我が校の教育課程をどう描くか 全面実施に向けたカリキュラムづくり 寺崎千秋（一財教育調査研究所研究部長）
トピック教育課題
2019.06.03
「学びのある」学校づくりへの羅針盤 スクールリーダーのための実務情報サイト
学校の年間行事予定に直結！ライブラリ・シリーズの次回配本がいち早くわかる！
”カリキュラム・マネジメント”タグの記事一覧
「主体的・対話的で深い学び」とカリキュラム・マネジメント 村川雅弘（甲南女子大学教授）
トピック教育課題
2019.05.28
移行期の研究課題と研修方法の工夫・改善 村川雅弘（甲南女子大学教授）
トピック教育課題
2019.05.28
「見方・考え方」の理解とこれからの教科等の学びの在り方 齊藤一弥（高知県教育委員会事務局学力向上総括専門官）
トピック教育課題
2019.05.22
移行措置期における学校づくりの条件 天笠 茂（千葉大学特任教授）
トピック教育課題
2019.05.22
“子供の活動に学ぶ”特別活動の展開 ［特別活動］〈小学校〉 有村久春（東京聖栄大学教授）
トピック教育課題
2019.05.22
「社会に開かれた教育課程」の意義と条件 吉冨芳正(明星大学教育学部教授)
トピック教育課題
2019.05.21
資質・能力を学校現場でどう捉え実践するか 村川雅弘（甲南女子大学教授）
トピック教育課題
2019.05.21
「社会に開かれた教育課程」の開発とカリキュラム・マネジメント 吉冨芳正（明星大学教育学部教授 ）
トピック教育課題
2019.05.21
カリキュラムマネジメントのポイントと組織体制 田村知子（岐阜大学大学院准教授）
トピック教育課題
2019.05.21
資質・能力の育成と総合的な学習の時間の見直し 田村 学（文部科学省初等中等教育局視学官）
トピック教育課題
2019.05.21
資質・能力の育成を実現するカリキュラム・マネジメントの実際 田村知子（岐阜大学准教授）
トピック教育課題
2019.05.16
小学校の改訂ポイント 寺崎千秋（一財教育調査研究所研究部長）
トピック教育課題
2019.05.16
「社会に開かれた教育課程」とカリキュラム・マネジメント 天笠 茂（千葉大学特任教授）
トピック教育課題
2019.05.14
【資料】カリキュラム・マネジメントに関する様々な提言
各種答申・報告・調査
2019.04.08
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【新刊紹介】2017年版学習指導要領の学力論―『シリーズ・学びを変える新しい学習評価 理論・実践編１ 資質・能力の育成と新しい学習評価』より
授業づくりと評価
2019.12.12
「平成30年度 国語に関する世論調査」の調査結果発表を受けて ―我が国の読書の現状
トピック教育課題
2019.10.30
「社会に開かれた教育課程」における学習活動 村川雅弘（甲南女子大学教授）
トピック教育課題
2019.05.22
『学校教育・実践ライブラリ』Vol.8 2019年11月配本 特集 気にしたい子供への指導と支援
トピック教育課題
2019.11.27
新教育課程実践講座Ⅰ 絶対満足できる！新しい英語授業［第５回］教科「外国語」で準備すべきこと！ 将来にわたって、指導力不足と呼ばれないために
トピック教育課題
2019.10.19
【図書案内】『2019年改訂 速解 新指導要録と「資質・能力」を育む評価』（ぎょうせい、2019年）
トピック教育課題
2019.08.09
学校の年間行事予定に直結！ライブラリ・シリーズの次回配本がいち早くわかる！