「Ⅱ．新型コロナウイルス感染症に対応した臨時休業の実施に関するガイドライン」の改訂について（通知） ２文科初第３号 令和２年４月１日
NEWトピック教育課題
2020.04.02
「学びのある」学校づくりへの羅針盤 スクールリーダーのための実務情報サイト
学校の年間行事予定に直結！ライブラリ・シリーズの次回配本がいち早くわかる！
各種答申・報告・調査
令和2年度における小学校，中学校，高等学校及び特別支援学校等における教育活動の再開等について（通知） 元文科初第1780号 令和2年3月24日
トピック教育課題
2020.03.24
スクールリーダーの資料室 これまでの審議を踏まえた論点取りまとめ(素案)
トピック教育課題
2020.03.23
教育Insight PISA読解力が低下、デジタル化対応や自由記述に課題
トピック教育課題
2020.03.18
教育Insight STEAM教育のAは「リベラルアーツ」
トピック教育課題
2020.03.01
【Q&A】新型コロナウイルス―学校の臨時休業・学級閉鎖等の根拠法令には、どんなものがあるの？
トピック教育課題
2020.02.28
【文部科学省】新型コロナウイルス感染症対策のための小学校，中学校，高等学校及び特別支援学校等における一斉臨時休業について（通知）
トピック教育課題
2020.02.28
スクールリーダーの資料室 自ら学ぶ力を育てる初等・中等教育の実現に向けて 〜将来を生き抜く力を身に付けるために〜 2019年4月3日 公益社団法人 経済同友会
トピック教育課題
2020.02.19
スクールリーダーの資料室 Education 2030 OECD Education 2030プロジェクトについて(日本語仮訳) 2018年2月 OECD(経済協力開発機構)
トピック教育課題
2020.02.07
教育Insight 「21世紀の教育政策」で持続可能な開発目標に貢献
トピック教育課題
2020.02.06
スクールリーダーの資料室 これまでの審議を踏まえた論点整理(案) 令和元年９月４日 新しい時代の初等中等教育の在り方特別部会(第３回)資料１
トピック教育課題
2020.01.29
教育Insight 「持続可能な社会の創り手」どう育成するかで公開シンポ
トピック教育課題
2019.12.20
スクールリーダーの資料室 新時代の学びを支える先端技術活用推進方策(最終まとめ)〈抜粋〉
トピック教育課題
2019.12.09
教育Insight 学習科学×技術で教育革新 国研が３年間のプロジェクト
トピック教育課題
2019.11.18
教育Insight 教科横断的スキルの指導、研修も準備も国際的に遅れ
トピック教育課題
2019.11.02
スクールリーダーの資料室 昭和26年学習指導要領を読んでみよう（下）
トピック教育課題
2019.10.12
スクールリーダーの資料室 昭和26年学習指導要領を読んでみよう（上）
トピック教育課題
2019.10.11
教職 その働き方を考える［第４回］学校における各種調査回答事務の実態
トピック教育課題
2019.09.28
子どもの学びをみとる評価とこれからの学習活動の在り方 「何が身に付いたか」
トピック教育課題
2019.09.24
「小学校学習指導要領案」及び「中学校学習指導要領案」における各教科等の目標
トピック教育課題
2019.09.17
教育Insight 技術革新と高校改革で教育再生実行会議が11次提言
トピック教育課題
2019.09.15
学校教育法等の一部を改正する法律―学校教育法・文部科学省著作教科書の出版権等に関する法律・著作権法
トピック教育課題
2019.09.06
これからの保幼小連携を読み取る資料
トピック教育課題
2019.09.05
小学校学習指導要領における各教科等の内容〔抜粋〕（新旧対照表）
各種答申・報告・調査
2019.09.04
スクールリーダーの資料室 小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校等における児童生徒の学習評価及び指導要録の改善等について（通知）〈抜粋〉
トピック教育課題
2019.09.03
中学校学習指導要領における各教科等の内容〔抜粋〕
各種答申・報告・調査
2019.09.02
スクールリーダーの資料室 新しい時代の初等中等教育の在り方について（諮問）
トピック教育課題
2019.08.30
教育Insight 「義務教育９年間」で教員配置や免許を検討へ
トピック教育課題
2019.08.29
これからの道徳と外国語教育を読み取る資料
トピック教育課題
2019.08.28
学校改革の新定石Ⅱ［第8回］地域人材を生かす
トピック教育課題
2019.08.27
ここがポイント！学校現場の人材育成［第２回］新任教員の即戦力化〈その２〉
トピック教育課題
2019.08.26
「社会に開かれた教育課程」とカリキュラム・マネジメント
授業づくりと評価
2019.08.26
中央教育審議会「チームとしての学校の在り方と今後の改善方策について（答申）」
学校マネジメント
2019.08.19
教育Insight 個別入試でも学力の３要素評価へ 文科省委託事業の成果報告
各種答申・報告・調査
2019.08.09
学校改革の新定石 第12回 学習状況調査の数値の一致
トピック教育課題
2019.07.24
不登校児童生徒への支援に関する最終報告 ～一人一人の多様な課題に対応した切れ目のない組織的な支援の推進～（抜粋）
トピック教育課題
2019.07.01
【資料】カリキュラム・マネジメントに関する様々な提言
各種答申・報告・調査
2019.04.08
【資料】育成すべき資質・能力に沿った学習評価の改善の方向性
授業づくりと評価
2019.04.08
元号を改める政令（政令第百四十三号）・元号の読み方に関する内閣告示（内閣告示第一号） 平成 31年４月１日官報特別号外（第９号）
各種答申・報告・調査
2019.04.01
【特別インタビュー】教員の新たな働き方の創造を答申から読み解く 小川正人（放送大学教授・中央教育審議会働き方改革特別部会長）
各種答申・報告・調査
2019.03.22
【資料】近年提言された様々な「資質・能力」11選及び関連資料
各種答申・報告・調査
2019.03.22
【資料】新しい学習指導要領等が目指す姿ほか［中教審 平成27年８月］
各種答申・報告・調査
2019.03.22
ピックアップ
【新刊紹介】2017年版学習指導要領の学力論―『シリーズ・学びを変える新しい学習評価 理論・実践編１ 資質・能力の育成と新しい学習評価』より
授業づくりと評価
2019.12.17
「社会に開かれた教育課程」における学習活動 村川雅弘（甲南女子大学教授）
トピック教育課題
2019.05.22
レジリエンスな持続可能な地域づくりのための「逃げ地図」活用の防災教育―『学校教育・実践ライブラリ』Vol.11 より
トピック教育課題
2020.03.06
『学校教育・実践ライブラリ』Vol.11 2020年2月配本 特集：総合的な学習のこれからを考える
トピック教育課題
2020.03.06
【図書案内】『若手教師を育てるマネジメント─新たなライフコースを創る指導と支援─』（ぎょうせい）大脇康弘（関西福祉科学大学教授、大阪教育大学名誉教授）編著
新刊書のご案内
2019.06.27
【新刊紹介】『次代の学びを創る知恵とワザ』（上智大学教授 奈須 正裕／著）―コンピテンシー・ベイスの学力論へ
トピック教育課題
2020.02.06
学校の年間行事予定に直結！ライブラリ・シリーズの次回配本がいち早くわかる！