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【資料】近年提言された様々な「資質・能力」11選及び関連資料

NEW各種答申・報告・調査

2019.03.22

資料 近年提言された様々な「資質・能力」

『新教育課程ライブラリ1』Vol.2 2016年

国内および国外(一部)で提言された近年の主な「資質・能力」

夢に向けて飛び立つ紙飛行機

①生きる力(1996年)
第15期中央教育審議会第1次答申「21世紀を展望した我が国の教育の在り方について」
○基礎・基本を確実に身に付け、いかに社会が変化しようと、自ら課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する資質や能力
○自らを律しつつ、他人とともに協調し、他人を思いやる心や感動する心などの豊かな人間性
○たくましく生きるための健康や体力など

②PISA学力(2000・2003・2006・2009年)
OECD(経済協力開発機構)「生徒の学習到達度調査(PISA)」
○読解力:書かれたテキストを理解し、利用し、熟考する力
○数学的リテラシー:確実な数学的根拠に基づき判断を行い、数学に携わる能力
○科学的リテラシー:科学的知識を活用し、課題を明確にし、証拠に基づく結論を導き出す能力
○問題解決能力:問題に対処し解決する力

③キー・コンピテンシー(2002年)
OECD(経済協力開発機構)「能力の定義と選択」(DeSeCo)プロジェクト
○社会・文化的、技術的ツールを相互作用的に活用する能力(個人と社会との相互関係)
○多様な社会グループにおける人間関係形成能力(自己と他者との相互関係)
○自律的に行動する能力(個人の自律性と主体性)

④人間力(2003年)
人間力戦略研究会(内閣府)
○知的・能力的要素:基礎学力、論理的思考力、創造力など
○社会・対人関係力的要素:コミュニケーションスキル、リーダーシップ、規範意識など
○自己制御的要素:意欲、忍耐力、自分らしい生き方や成功を追求する力など

⑤社会人基礎力(2006年)
社会人基礎力に関する研究会(経済産業省)
○前に踏み出す力(アクション):主体性、働きかけ力、実行力
○考え抜く力(シンキング):課題発見力、計画力、創造力
○チームで働く力(チームワーク):発進力、傾聴力、柔軟性、状況把握力、規律性、ストレスコントロール力

⑥学力の3要素(2007年)
文部科学省「学校教育法一部改正」
○基礎的・基本的な知識・技能の習得
○知識・技能を活用して課題を解決するために必要な思考力・判断力・表現力等
○主体的に学習に取り組む態度

吹奏楽部の演奏

⑦総合的な学習の時間において育てようとする資質や能力及び態度(2008年)
中央教育審議会答申「幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善について」
○学習方法に関すること:情報を収集し分析する力、分かりやすくまとめ表現する力
○自分自身に関すること:自らの行為について意思決定する力、自らの生活の在り方を考える力
○他者や社会とのかかわりに関すること:他者と協同して課題を解決する力、課題の解決に向けて社会活動に参加する態度

⑧学士力(2008年)
中央教育審議会答申「学士課程教育の構築に向けて」
○知識・理解:専門の知識、多文化・異文化の知識、人類の文化・社会・自然の知識
○汎用的技能:コミュニケーションスキル、情報リテラシー、問題解決力など
○態度・志向性:自己管理力、チームワーク、リーダーシップ、生涯学習力など
○総合的な学習経験と創造的思考力:知識・技能を総合的に活用し問題解決を図る力

⑨基礎的・汎用的能力(2011年)
中央教育審議会答申「今後の学校におけるキャリア教育・職業教育の在り方について」
○人間関係・社会形成能力:他者の個性を理解する力、コミュニケーションスキルなど
○自己理解・自己管理能力:自己の役割理解、前向きに考える力、忍耐力など
○課題対応能力:情報の理解・選択・処理、課題発見、計画立案、実行力など
○キャリアプランニング能力:学ぶこと・働くことの意義理解、将来設計など

⑩成人力(2013年)
OECD(経済協力開発機構)「国際成人力調査(PIAAC)」
○読解力:文章や図表を理解し、評価し、活用する力
○数的思考力:数的な情報を活用し、解釈し、伝達する力
○ITを活用した問題解決力:コンピュータやWebなどを活用し情報を収集・評価し、他者とコミュニケーションを図って課題を解決する力

⑪21世紀型能力(2013年)
国立教育政策研究所「教育課程の編成に関する基礎的研究」プロジェクト
○基礎力:言語スキル、数量スキル、情報スキル
○思考力:問題解決・発見力、創造力、論理的・批判的思考力、メタ認知・適応的学習力
○実践力:自律的活動力、人間関係形成力、社会参画力、持続可能な未来づくりへの責任

21世紀型スキル( ATC21S)

21世紀型スキル( ATC21S)

(「21世紀型スキルの学びと評価」プロジェクト Assessment and Teaching of 21st Century skills[ATC21S]より)

21世紀型能力 ( 国立教育政策研究所試案)

21世紀型能力 ( 国立教育政策研究所試案)

(国立教育政策研究所教育課程研究センター「教育課程の編成に関する基礎的研究報告書5 社会の変化に対応する資質や能力を育成する教育課程の編成原理」平成25年3月より)

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