教育・文化
新教育課程ライブラリ Vol.2
1,485円（税込み）
学習指導要領改訂の動きについて、日々の学校経営や授業実践に役立つ旬の情報を毎月お届けします。
１．次期学習指導要領を先取りキャッチ
２．注目の教育課題を第一線の執筆陣が解説
３．ワイドでビジュアルな誌面
Vol.2 目次
【巻頭インタビュー】
ギターとラケットで子どもとふれあう場が僕のブカツ／深田悦之［ミュージシャン・音楽プロデューサー］
学校現場で考える「育成すべき資質・能力」
●解 説─theme
新課程が目指す「育成すべき資質・能力」
─「生きる力」「人間力」、そしてこれからの教育観・指導観とは／市川伸一
資質・能力を学校現場でどう捉え実践するか／村川雅弘
思考力・判断力・表現力の育成と評価／角屋重樹
広島県における「学びの変革」に向けたチャレンジについて／広島県教育委員会学びの変革推進課
●事 例─case
独自の教科「読解科」を軸として、教育課程全体で「読解力」育成を目指す／京都市立御所南小学校
学校教育目標実現のために、チーム学校で育む「生徒に育成したい資質・能力」／横浜国立大学教育人間科学部附属鎌倉中学校
「社会人基礎力の育成」を目指す授業モデルの開発～「教え」から「学び」へ～／高知県本山町立嶺北中学校
●レポート─report
研究・新潟県上越市立大手町小学校～資質・能力を育成する教育課程開発～
●提 言─message
「総合」の実践から考える資質・能力の育成／嶋野道弘
●参 考─reference
近年提言された様々な「資質・能力」
連 載
□学校改革の新定石／西留安雄
DCAPマネジメントサイクル（直後プラン）
□新課程を生かすカリキュラム・マネジメント／天笠 茂
カリキュラム・マネジメントと「チームとしての学校」
□「育ち」と「学び」をつなげる授業／奈須正裕
テストの成績は人生の成功を予測しない
□実践！ アクティブ・ラーニング研修／村川雅弘
改訂に向けて今から取り組めること
□ミドルリーダーが創るこれからの学校／大脇康弘
ミドル・アップダウン型組織づくり
□教育課程改訂の動向／文部科学省初等中等教育局教育課程課
中央教育審議会総則・評価特別部会及び小学校部会の審議状況について
□教育長インタビュー ―次世代を育てる地方戦略／［千葉県市川市教育長］ 田中庸惠
カリキュラム・マネジメントを生かした学校現場に寄り添う教育行政を
リレー連載
□新学習指導要領に向けた指導の充実─今からできる授業改善のポイント
［理 科］アクティブ・ラーニングの視点とカリキュラム・マネジメントの充実を授業改善に生かす／清原洋一
□実践者は語る―授業で創る新教育課程
子どもたちから思いや経験を引き出す授業を創る／藤本勇二
エッセイ
□旅の moku moku 玉手箱／山崎まゆみ
まるで“大家族の家のお風呂のような”／共同浴場。
□ホンとの出会い
自由な心／吉行和子
□リレーエッセイ・校長室の窓から
校長よ演出家になれ ［那覇市立真嘉比小学校長］／崎原永輝
中学生を「大人」に！ ［東京都港区立青山中学校長］／福井正仁
教育News／渡辺敦司
「社会に開かれた教育課程」も支える「馳プラン」策定
