リーダーズ・ライブラリ　Vol.6

本書の特徴

特集：シリーズ・授業を変える１　今求められる授業の基礎技術

●インタビュー
「自分らしさ」が創作の原点
小倉　良 ［作曲家・音楽プロデューサー］

●論 考─theme
新教育課程を支える授業技術／小島　宏
「主体的・対話的で深い学び」を創る教師の話し方・聴き方／石井順治
子供の学びを生かす板書とノート指導のあり方／畠山明大
授業づくりの土台としての学級経営／赤坂真二

●事 例─case
“鍛ほめ” 授業で指導力の向上を図る／福岡県教育委員会福岡教育事務所

連載

School Management

直言　いま求められるスクールリーダーシップ⑥　北神正行
学校の組織力向上を図る校長のリーダーシップ
─学校経営参画職としての事務職員の活用をめぐって

学校経営の地図⑥ 天笠　茂
学校段階間の接続
─学びをつなぐ開かれた教育課程

学校現場の人づくり戦略⑥ 大野裕己
若手層教員育成の手法・体制③
─学校OJTの多様な実践展開

教職　その働き方を考える⑥ 高野敬三
校内ガバナンスの見直し

校長室のカリキュラム・マネジメント⑥ 末松裕基
学校を「経営する」とはどういうことか

トラブルの芽を摘む管理職の直覚⑥ 中山大嘉俊
私も安全点検に参加している！

学校を活性化させるリーダーシップ⑥
若年教員をミドルリーダーに ［福岡県宗像市立自由ヶ丘小学校長］ 猿樂隆司
社会を体感する協働的な学び［東京都千代田区立麹町中学校長］ 工藤勇一

Jugyo Kenkyu

もう一度「子どもが学ぶ」ということをしっかりと考えてみる⑥ 奈須正裕
思考力の実体は知識の状態である

授業力を鍛える新十二条⑥ 齊藤一弥
単元づくりの基本を確認する
─第六条：〈単元づくりを支える勘どころ〉「単元デザイン」

新課程を生かす戦略と手法⑥ 村川雅弘／八釼明美
資質・能力をバランスよく育むための大学授業の工夫

新教育課程実践講座Ⅰ　絶対満足できる！ 新しい英語授業⑥ 菅　正隆
中学校の授業を大きく変える！
─訳読、文法説明だけでは指導力の無い証

新教育課程実践講座Ⅱ　主体的・対話的で深く学ぶ道徳教育の実践⑥ 毛内嘉威
道徳科における指導と評価の一体化

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◆教育長インタビュー ―次代を創るリーダーの戦略⑥
ちっご（筑後）の子の育成は学校の元気から
［福岡県筑後市教育長］ 中村英司

◆ルポ ―社会に開かれた教育課程⑥
「農業科」で育む“使える力”
─学校・地域・家庭の関わり合いで暮らしを体感
福島県喜多方市立堂島小学校

◆教育スクランブル
これからの義務教育学校を考える

義務教育学校をめぐる動向と課題／窪田眞二
施設一体型を生かした９年間の一貫教育／東京都品川区立豊葉の杜学園
生涯学習の基礎としての義務教育／亀井浩明

◆エッセイ
山小屋の食卓⑥ 小林百合子
蓼科山荘の朝ごはん・八ヶ岳

リレーエッセイ・わたしの好きなことば
汗は人を裏切らない／［ビーチバレー選手］石島雄介

校長エッセイ・私の一品
無限の可能性を秘めた風の子ドラム／［宮城県大崎市立古川第五小学校長］ 菅原一矢
卒業生からのプレゼント ／［東京都世田谷区立芦花中学校長］ 直田益明

◆カラーページ
ブータンで見た幸福の流儀⑥　関　健作
ブータン、知られざる牛王国

スポーツの力⑥ 髙須　力
奮戦の銅！ 日本の猿飛たち

◆教育Insight　渡辺敦司
「学力の３要素」評価めぐり大学入試センターがシンポ

◆スクールリーダーの資料室
中高一貫教育・小中一貫教育・義務教育学校関連資料