教育・文化
新教育ライブラリ Premier（プレミ
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特集:学びのインフラ5.0～「次世代の学校」をつくる４条件～
●巻頭論文
「教師力」の一層の向上と「学級創り」を
─教育インフラの人的基盤として／梶田叡一
●イラスト
未来の学びイメージマップ
─「次世代の学校・地域」をつくるインフラとは？
●論 考
＜教育課程＞ 子供の学びを保障する未来志向の教育課程
─ SDGsとLearning Compass 2030を手がかりとして／佐藤 真
＜教材開発＞ 深い学びを生み出す教材開発／澤井陽介
＜ICT活用＞ 個別最適化された学びを実現するICT活用
─１人１台環境で何が変わるのか？／中川一史
＜教師の授業力＞ 今、授業力をいかに問い直すか／齊藤一弥
●コラム
コロナの時代にこそマネジメントの力を
─子供の実態に向き合うマネジメント／佐古秀一
●事 例
＜教育課程＞主役は子どもたち─地域の力を学校に、学校の力を地域にどう生かしていけるか
─小・中９年間の防災教育／東京都三鷹市立三鷹中央学園
＜ICT活用＞1人１台の端末環境でのICTを活用した学習と生活／北海道教育大学附属函館中学校
●提 言
次世代の学校を創る
─校長は何を考え、何をすべきか／喜名朝博
第２特集：新採・若手を置き去りにしない withコロナのOJT
［提言］若手教師育成の課題と校長のリーダーシップ／平川惣一
［論考］初任者のスキルアップを実現する視点と方策／高野敬三
［論考］若手のメンタルを支える支援と手立て
─目配りと行動指示で若手を生かす／真金薫子
［事例］若手教師を孤立させない、学び合い支え合うOJTの取組／福岡県久山町立久原小学校
連 載
Management × Solution
これからの学力づくり―展望と対策［第3回］／小宮山博仁
危機に直面した時に求められる学力とは
ホンキの『カリマネ』実現戦略［第3回］／村川雅弘
大学にも求められる感染症対策と学びの保障
職員室の人間関係づくり［第3回］ 有村久春
いま、「先生」の学びを創る
「社会に開かれた教育課程」は未来に何を残せるか［第3回］／佐藤晴雄
「総合的な学習」のプログラム編成の視点
授業力を上げるためにリーダーは？［第3回］／寺崎千秋
これからの授業の統率力
やってはいけない外国語の授業あれこれ［第3回］／菅 正隆
所詮教科書、されど教科書
─教科書をどのように使うか！
子どもが創る授業［リレー連載・第3回］／西留安雄
学びの主役を市一丸となって育む『あらおベーシック』
─教育先進都市をめざして〈熊本県荒尾市教育委員会指導主事 成瀬典子〉
講座 子どもを伸ばす これからの学習評価［第3回］／鈴木秀幸
評価から学習へ
Field of View
Society5.0時代の風をよむ［第3回］／柏村 祐
アバターオフィスから考えるコミュニケーション
リーダーのためのマナーアップ講座［第3回］／美月あきこ
相手の本音を引き出す
「こころ」を詠む［第3回］／髙柳克弘
「聖家族…」
教育実践史のクロスロード［リレー連載・第3回］／山本敏子
倉橋惣三／現代文明批判の視座から人間教育を探究した日本の幼児教育の父
─誘導保育論の有する現代教育への射程
コラム イマドキの子ども図鑑［第3回］／夏山明美
なぜ、子どもたちの海外志向が弱まるのか
The Leader
インタビュー 直言・日本の教育［第3回］
学習権を基本に誰一人取りこぼさない教育を／［現代教育行政研究会代表］ 前川喜平
インタビュー 各界の長に訊く［第3回］
先見の明と冷静な判断で世界の海をひた走る／［日本郵船 船長］ 石井洋一郎
特別寄稿
学校のカリキュラムを考える／安彦忠彦
◆Leader’s Opinion ―令和時代の経営課題
＜今月のテーマ＞学校スマホ解禁の功罪と可能性
スマホ持ち込み「解禁」に備えよ
─「学校に丸投げ」させない方法とは／［情報リテラシー専門家］ 小木曽 健
「学校での携帯電話」にみる生徒指導観の歴史的転換／［兵庫県立大学准教授］ 竹内和雄
◆エッセイ
リレーエッセイ 私の歩んできた道
学校で学ぶべきこと／［俳優］ 辰巳琢郎
リレーエッセイ 校長の本棚
今ここを真剣に生きる／［青森県南部町立向小学校長］ 大手宏秀
どんなところに置かれても花を咲かせよう／［群馬県富岡市立西中学校長］ 藤井清一
リレーエッセイ 校長のお部屋拝見 我が流儀生まれいづるところ
「藍田出玉」を問いながら／［北海道岩内町立岩内東小学校長］ 齊藤信之
◆カラーページ
越えゆく力 アスリートが見た壁と夢［第3回］／関 健作
変化を挑戦にかえて
大人の流儀 オーダーメイド文房具［第3回］／広瀬琢磨
クレームがくる癖のあるボールペン
いろどり・癒しの季節の肴［第3回］／石井千秋
「紅葉鯛」の中華風酒蒸し 香味ソース熱々胡麻油がけ
スポーツの力［season3］［第3回］／髙須 力
ありがとう、篤人
◆スクールリーダーの資料室
誰一人取り残すことのない「令和の日本型学校教育」の構築を目指して（中間まとめ）【素案】
別冊付録 プレミアム POCKET BOOK
学校経営に役立つ「武将逸話」16選
北条早雲／武田晴信（信玄）／織田信長／豊臣秀吉／長宗我部元親／山内一豊／石田三成／加藤清正／細川忠興／伊達政宗 ほか
