リーダーズ・ライブラリ　Vol.5

本書の特徴

特集：若手が育つ学校～学校の人材開発～

●インタビュー
農業の明日は若い担い手の育成から
青山浩子 ［農業ジャーナリスト］

●論 考─theme
若手の増加による新たな学校経営課題／大脇康弘
若手のモチベーションを高める上司力
　―コーチングの視点から／片山紀子
若手が育つ効果的な校内研修のために
　―授業力向上の視点から／池田　守

●提 言─message
若手の主張～私たちがリーダーに望むこと～
もっと学びを！
―「見せて」「聞かせて」「させて」／浦部文成
三つの提案／中舘一穂

●事 例─case
川崎市立川崎小学校の人材育成／川崎市立川崎小学校
「メンター制研修」を中核に同僚性を生かした若手育成を推進／滋賀県大津市立瀬田北中学校

連載

School Management

直言　いま求められるスクールリーダーシップ⑤　牛渡　淳
これからの学校管理職に求められるリーダーシップ

学校経営の地図⑤ 天笠　茂
モジュール授業への対応

学校現場の人づくり戦略⑤ 大野裕己
若手層教員育成の手法・体制②
─学校のOJT 推進の考え方

教職　その働き方を考える⑤ 高野敬三
学校における職員会議について

校長室のカリキュラム・マネジメント⑤ 末松裕基
遅れてきた近代化、サークル的学びへ

トラブルの芽を摘む管理職の直覚⑤ 中山大嘉俊
えっ！ どうして……

学校を活性化させるリーダーシップ⑤
教師の主体性・協働性を促す授業10則 ［福岡県宗像市立自由ヶ丘小学校長］ 猿樂隆司
学級担任を廃止し、全員担任制で「チーム医療」型の学年経営を［東京都千代田区立麹町中学校長］ 工藤勇一

Jugyo Kenkyu

もう一度「子どもが学ぶ」ということをしっかりと考えてみる⑤ 奈須正裕
資質・能力育成の観点から教科を問い直す

授業力を鍛える新十二条⑤齊藤一弥
「見方・考え方」の成長を可視化で支える
─第五条：〈授業コントロールの技〉「明示的指導　可視化」

新課程を生かす戦略と手法⑤ 村川雅弘
アクティブ・ラーニング的に遊びを開発する

新教育課程実践講座Ⅰ　絶対満足できる！ 新しい英語授業⑤ 菅　正隆
教科「外国語」で準備すべきこと！
─将来にわたって、指導力不足と呼ばれないために

新教育課程実践講座Ⅱ　主体的・対話的で深く学ぶ道徳教育の実践⑤ 毛内嘉威
事例：生徒自身が自分ごととして考え、主体的に学ぶ道徳の授業
〈東京都府中市立府中第九中学校長　吉田　修〉

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◆教育長インタビュー ―次代を創るリーダーの戦略⑤
地域の教育資源を生かした「原っぱ教育」で次代を生き抜く子どもの育成を
［山梨県北杜市教育長］ 堀内正基

◆ルポ ―社会に開かれた教育課程⑤
「高山社学」で紡ぐ地域の誇り
─養蚕を核につながりと持続性のあるカリキュラムをつくる
群馬県藤岡市立美九里西小学校

◆教育スクランブル
デジタル教科書で授業が変わる!?

デジタル教科書とデジタル教材をめぐる動向／渡辺敦司
武雄市におけるデジタル教科書を活用した授業づくり／佐賀県武雄市教育委員会
デジタル教科書の活用の状況と今後の課題／中川一史

◆エッセイ
山小屋の食卓⑤ 小林百合子
両俣小屋の美味しい水・南アルプス

リレーエッセイ・わたしの好きなことば
チャンスの女神に後ろ髪はない／［経済アナリスト］ 森永卓郎

校長エッセイ・私の一品
干支の置物のパワー／［福井県坂井市立平章小学校長］ 甲斐和浩
町は学校、みんなが先生 ／［高知県香美市立鏡野中学校長］ 前田圭一

◆カラーページ
ブータンで見た幸福の流儀⑤関　健作
ブータンの食卓は辛くて幸せ

スポーツの力⑤ 髙須　力
記憶に残った主役たち

◆教育Insight　渡辺敦司
新指導要領「教室で」実行をOECDが教育政策レビュー

◆スクールリーダーの資料室
「デジタル教科書」関連資料