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『新教育ライブラリPremier』(Vol.3)特集:学びのインフラ5.0 ~「次世代の学校」をつくる4条件~

NEWトピック教育課題

2020.09.29

特集:学びのインフラ5.0~「次世代の学校」をつくる4条件~

(『新教育ライブラリPremier』Vol.3 2020年9月配本)

「次世代の学校・地域」創生に向けて掲げられた、「教師の力量向上」「チームとしての学校」「地域との連携」の3本の矢。さらにコロナ禍やGIGA スクール構想なども踏まえ、子供の持続的で未来志向の学びを支える条件整備が喫緊の課題となっている。本特集では、こうした次代の学びを支えるインフラとして①教育課程②教材開発③ICT活用④教師の授業力の4条件に焦点をあて、目指す方向と取組課題を検討する。

●巻頭論文─introduction

「教師力」の一層の向上と「学級創り」を─教育インフラの人的基盤として
 梶田叡一 [桃山学院教育大学学長・聖ウルスラ学院理事長]

●イラスト

未来の学びイメージマップ─「次世代の学校・地域」をつくるインフラとは?
 (イラスト原案・編集部 作画・磯崎陽子)

●論 考─theme

[教育課程]子供の学びを保障する未来志向の教育課程─ SDGsとLearning Compass 2030を手がかりとして
 佐藤 真 (関西学院大学教授)

[教材開発]深い学びを生み出す教材開発
 澤井陽介 (国士舘大学教授)

[ICT活用]個別最適化された学びを実現するICT活用─1人1台環境で何が変わるのか?
 中川一史 (放送大学教授)

[教師の授業力]今、授業力をいかに問い直すか
 齊藤一弥 (島根県立大学教授・高知県教育委員会事務局学力向上総括専門官)

●コラム─column

コロナの時代にこそマネジメントの力を─子供の実態に向き合うマネジメント
 佐古秀一 [鳴門教育大学教授]

●事 例─case

[教育課程]主役は子どもたち―地域の力を学校に、学校の力を地域にどう生かしていけるか─小・中9年間の防災教育
 東京都三鷹市立三鷹中央学園 (一般社団法人みたかSC サポートネット代表理事 四柳千夏子)

[ICT活用]1人1台の端末環境でのICTを活用した学習と生活
 北海道教育大学附属函館中学校 (教諭 郡司直孝)

●提 言─message

次世代の学校を創る─校長は何を考え、何をすべきか
 喜名朝博 [東京都江東区立明治小学校統括校長]

第2特集 新採・若手を置き去りにしない withコロナのOJT

[提言] 若手教師育成の課題と校長のリーダーシップ/平川惣一
[論考] 初任者のスキルアップを実現する視点と方策/高野敬三
[論考] 若手のメンタルを支える支援と手立て─目配りと行動指示で若手を生かす/真金薫子
[事例] 若手教師を孤立させない、学び合い支え合うOJTの取組/福岡県久山町立久原小学校

 

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新教育ライブラリPremier Vol.3

2020年9月 発売

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