教育・文化
リーダーズ・ライブラリ Vol.12
1,485円（税込み）
学校づくり・授業づくりに役立つ実践情報を豊富に提供する月刊シリーズ！
本書の特徴
◆12巻セットでお求めの方はこちらから。
◆バックナンバーはこちらからお求めください。
◆「新教育課程ライブラリ」シリーズをお求めの方はこちら。
特集：新教育課程に向けたチェック＆アクション
●巻頭言─foreword
学習指導要領の全面実施に向けた学校経営の課題と展望／天笠 茂
●論 考─theme
我が校の教育課程をどう描くか
―全面実施に向けたカリキュラムづくり／寺崎千秋
新教育課程に向けた授業改善
―「主体的・対話的で深い学び」を実現する授業デザイン／黒上晴夫
新学習指導要領の下での学習評価改革のあり方／石井英真
特別な配慮を必要とする児童生徒への組織的対応／嶋﨑政男
チーム学校の視点と家庭・地域をコーディネートする学校の役割／玉井康之
教科としての道徳科の実践上の課題と評価／林 泰成
外国語指導の実践上の課題とスクールリーダーの役割
―待ったなし！ 大きく変わる英語教育／菅 正隆
連載
School Management
学校経営の地図［最終回］ 天笠 茂
道徳教育をカリキュラム・マネジメントする
─「道徳教育推進教師」の抜擢
学校現場の人づくり戦略［最終回］ 大野裕己
「チームとしての学校」づくりと人材育成の戦略化
教職 その働き方を考える［最終回］ 高野敬三
教師の働き方改革のこれから
校長室のカリキュラム・マネジメント［最終回］ 末松裕基
学校経営についての認識が深まりましたか
トラブルの芽を摘む管理職の直覚［最終回］ 中山大嘉俊
させられている…
学校を活性化させるリーダーシップ［最終回］
子供の心に届く校長講話［福岡県宗像市立自由ヶ丘小学校長］ 猿樂隆司
リーダーの役割は学校と社会をつくる当事者を育てること［東京都千代田区立麹町中学校長］ 工藤勇一
Jugyo Kenkyu
もう一度「子どもが学ぶ」ということをしっかりと考えてみる［最終回］ 奈須正裕
最後に、あらためて基礎とは何か
授業力を鍛える新十二条［最終回］ 齊藤一弥
丁寧な省察で授業力を磨く
─第十二条：〈単元づくりを支える勘どころ〉「授業の省察」
新課程を生かす戦略と手法［最終回］ 村川雅弘
生徒も教師も自己の成長を振り返り次年度に繋げる
新教育課程実践講座Ⅰ 絶対満足できる！ 新しい英語授業［最終回］ 菅 正隆
小学校から中学校に英語指導を円滑に引き継ぐ！
─中学校で「英語嫌い」を量産しないために、小中で何をすべきか
新教育課程実践講座Ⅱ 主体的・対話的で深く学ぶ道徳教育の実践［最終回］ 毛内嘉威
道徳科における主体的・対話的で深く学ぶ道徳教育の実践
──────────────────────────────────────
◆ルポ ―社会に開かれた教育課程⑫
学校は地域の明かり
─仕組みづくりで守る梅ヶ島の教育文化
静岡市立梅ケ島小中学校
◆エッセイ
山小屋の食卓［最終回］ 小林百合子
燕山荘／合戦小屋・燕岳
リレーエッセイ・わたしの好きなことば
必ずその穴を埋める何かがある／［女優］原 千晶
校長エッセイ・私の一品
親の想い／［北海道更別村立更別小学校長］水野豊昭
風を起こせ！／［鹿児島県日置市立伊集院中学校長］中村克己
◆カラーページ
ブータンで見た幸福の流儀［最終回］ 関 健作
ブータンの新しい幸福の流儀
スポーツの力［最終回］ 髙須 力
秘めた闘志で魅せた成長の物語
◆教育Insight 渡辺敦司
センター試験の出題形式が読解や思考を阻害
◆スクールリーダーの資料室
学習指導要領の変遷と新課程へのスケジュール
