教育・文化
新教育課程ライブラリⅡ Vol.12
1,485円（税込み）
新教育課程、いよいよ本格始動。
実行・実践の一年を徹底サポートします！
中央教育審議会答申＊と新学習指導要領＊＊に基づいた、日々の学校づくり・授業づくりに役立つ具体的な情報や実践事例を、毎月お届けします。
＊ 平成28年12月公表。本答申でこれからの学校教育の進め方や新学習指導要領の内容が決定づけられます。
＊＊ 平成29年3月小学校・中学校告示（高校は29年度末告示予定）。
―学習指導要領の大枠やキーワードなどの「理解を深める1年」が過ぎ、中央教育審議会答申や新学習指導要領告示の内容をもとに「研修・実践の1年」が始まります。「新教育課程ライブラリⅡ」は､平成29年も皆さまの1年の確かなサポートをします。
『新教育課程ライブラリⅡ』の特色
誌面の見やすさ、読みやすさはそのままに、連載、テーマがさらに充実!!学校等での取組みに資する、より具体的･実践的な内容に。１．新教育課程の実践を強力サポート
２． 第一線の研究者・実践者による最新情報
３．ワイドでビジュアルな誌面、多彩な切り口
４．“月刊”スタイルで旬のテーマをお届け
目次
特 集
事例集・新課程を先取りする実践先進校レポート
●事 例─case
先進校の今と新課程に向けた展望
これからの北条プランにおける資質・能力＝「創時力」 千葉県館山市立北条小学校
研究者が薦める実践校
●資質・能力の育成
他と関わりながら問題解決できる子どもの育成 岐阜聖徳大学附属小学校／奈須正裕
●主体的・対話的で深い学び
指導と評価の共有化で資質・能力を育てる授業づくりを目指す
広島県福山市立城北中学校／村川雅弘
●主体的・対話的で深い学び
「主体的な学び」の姿を求めた授業改善の取組
高知県安芸市立安芸第一小学校／齊藤一弥
●カリキュラム・マネジメント
「地域に開かれた教育課程」を具現する総合的な学習の時間及び学校評価を通した
カリキュラムマネジメント 岐阜県関市立津保川中学校／田村知子
●道徳
「出南タイム」に支えられた道徳教育の推進 熊本市立出水南中学校／永田繁雄
●外国語活動
自分の思いをつたえよう！もっと友達のことを知ろう！―心をつなぐ外国語活動のあゆみ―
大阪府千早赤阪村立千早小吹台小学校／菅 正隆
●総合的な学習の時間
自ら考え、ともに学びを高め合う子の育成―対話的な学びを通して―
石川県金沢市立兼六小学校／田村 学
●生活科・総合的な学習の時間／授業研究
「学級総合」の取組と生活・総合コーディネーターを核とした授業研究
仙台市立広瀬小学校／吉村敏之
●小中一貫教育
組織力を生かした小中一貫教育―９年間のカリキュラム・マネジメントによる確かな学力保証に向けて―
静岡県沼津市立静浦小中一貫学校／天笠 茂
頑張る学校現場
主体的に学ぶ児童の育成に向けて―２つのカリキュラム・マネジメントを通して―
広島県福山市立新市小学校
学校改善を通した学力向上へのチャレンジ！ 福岡県宗像市立河東中学校
連 載
食彩春秋［最終回］ 金丸弘美
二人のジャムの物語
新課程に向けた学校づくりの実践課題［最終回］ 天笠 茂
教職員に、組織に、カリキュラム・マネジメント力を
「育ち」と「学び」をつなげる授業Ⅱ［最終回］ 奈須正裕
概念の境目をくっきりと描く授業づくり
事例でわかる! アクティブ・ラーニング［最終回］ 村川雅弘・八釼明美・石堂 裕
多様な表現活動を通して資質・能力を総合的に育む
学校改革の新定石Ⅱ［最終回］ 西留安雄
卒業式のリニューアル
リレー連載
子どもがわかる「12」の扉［最終回］
造形の始まるところ 杉山貴洋
リレーエッセイ
校長室の窓から PartⅡ
特色を生かして ［愛媛県篠山小中学校組合立篠山中学校長］ 北原美紀
私の宝物は「出会い」 ［愛媛県伊予市立港南中学校長］ 山本 恵
オピニオン
教育の森［最終回］
学習社会に向けたこれからの学校 新井郁男
教育Insight
チームを見渡し目的に向かう「協同問題解決能力」育成を
●参 考─reference
国立教育政策研究所教育課程研究指定校一覧（平成29年度）
