教育・文化
新教育課程ライブラリ Vol.7
1,485円（税込み）
学習指導要領改訂の動きについて、日々の学校経営や授業実践に役立つ旬の情報を毎月お届けします。
１．次期学習指導要領を先取りキャッチ
２．注目の教育課題を第一線の執筆陣が解説
３．ワイドでビジュアルな誌面
Vol.7 目次
【巻頭インタビュー】
自ら考え動く、熱き“学校給食実践家”
／松丸 奨［学校給食栄養士］
【特 集】
これからの授業力と研修
●解 説／事 例─theme / case
いま、教員に求められる資質・能力と研修／村川雅弘
これからの授業力とは何か／江間史明
アクティブ・ラーニングを実現する協調学習 ─知識構成型ジグソー法を使った授業づくり／飯窪真也
case 知識構成型ジグソー法を活用した「学び合い」の授業／和歌山県湯浅町立湯浅小学校
case 協調学習で生徒の能動的な学びを支援／埼玉県戸田市立笹目中学校
資質・能力の育成と総合的な学習の時間の見直し／田村 学
case 主体的に地域と関わる総合的な学習の時間の具体化に向けて／青森県今別町立今別中学校
新教科・道徳のカリキュラムづくり ─道徳教育の要としての役割が果たせるようにする／押谷由夫
case 新教科・道徳によるカリキュラム・マネジメント／東京都北区立飛鳥中学校
発達段階に応じた外国語の授業づくり ─アクティブ・ラーニングの視点を生かした実践例／直山木綿子
資質・能力の育成と学習環境─ 一人ひとりの学びを保障する手立て／角屋重樹
case 〈ABK学習室〉をシンボルスペースにした「枠」を拡げる学びのデザイン 川崎市立東菅小学校
●提 言─message
「子どもを見る目」で授業力を磨く／横須賀 薫
●参 考─reference
中央教育審議会「チームとしての学校の在り方と今後の改善方策について（答申）」（抄）
連 載
□学校改革の新定石７ 西留安雄
夏季休業中に次年度の教育課程を作成
□新課程を生かすカリキュラム・マネジメント７ 天笠 茂
PDCAサイクルを視点とするカリキュラム・マネジメント
□ 「育ち」と「学び」をつなげる授業７ 奈須正裕
「伝達・確認・習熟」という授業定型の危うさ
□ 実践！ アクティブ・ラーニング研修７ 村川雅弘
子どもによるワークショップをアクティブ・ラーニング研修の足がかりに
□ ミドルリーダーが創るこれからの学校７ 大脇康弘
分散型リーダーシップの布置［中学校］
□ 教育課程改訂の動向 文部科学省初等中等教育局教育課程課
文部科学大臣メッセージ「教育の強靭化に向けて」について２
●教育長インタビュー ―次世代を育てる地方戦略
「５年先行く教育」で次代を生き抜く子どもを育てる／早川三根夫 ［岐阜市教育長］
リレー連載
□新学習指導要領に向けた指導の充実─今からできる授業改善のポイント［家庭科、技術・家庭科］
アクティブ・ラーニングの視点を生かした授業改善（授業づくり）／筒井恭子・上野耕史
□実践者は語る―授業で創る新教育課程
子どもたちの心が躍動する道徳の授業を創る
／青木晃司
エッセイ
□旅の moku moku 玉手箱７ 山崎まゆみ
田中角栄が愛した温泉
□ホンとの出会い
父親の愛とリーダーシップ／佐々木常夫
□リレーエッセイ・校長室の窓から
教員としてのスタート「あおぞら学園」
／本間 俊［川崎市立宮前小学校長］
心に火を灯す出会い
／小西俊之［前札幌市立啓明中学校長］
教育News／渡辺敦司
部活に休養日設定、教員の長時間労働を改善へ
