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新教育課程ライブラリ Vol.1

クレジットカード払い・コンビニ支払い・請求書払い 対応

編著者名
ぎょうせい /編
判型
A4
商品形態
単行本
雑誌コード
図書コード
3100529-01-001
ISBNコード
978-4-324-10068-4
発行年月
2016/01
販売価格
1,485 円(税込み)

内容

平成28年度に迫る学習指導要領の改訂-
学習指導要領改訂の動きについて、日々の学校経営や授業実践に役立つ旬の情報を毎月お届けします。

1.次期学習指導要領を先取りキャッチ
2.注目の教育課題を第一線の執筆陣が解説
3.ワイドでビジュアルな誌面

Vol.1 目次


【巻頭インタビュー
自己との対話で惑わない生き方を/大谷徹奘[法相宗大本山薬師寺執事]

【特 集】
新教育課程型授業を考える─アクティブ・ラーニングの理論と実践

●解 説─theme
新教育課程がめざすアクティブ・ラーニングとは/田村 学
思考をアクティブにする授業とは/齊藤一弥
プロジェクト・ベース学習(PBL)とこれからの学習づくり/上杉賢士
アクティブ・ラーニングの指導案はこうつくる/藤村裕一
子どもたちが自分たちで創り上げていく授業/池田 守

●事 例─case
子ども主体の授業づくりで学力向上を実現/高知県越知町立越知小学校・越知中学校、越知町教育委員会
21世紀グローバル社会に必要な豊かに学び合う力の育成~アクティブ・ラーニングの能力育成と活用するカリキュラムの開発~/横浜市立白幡小学校
「課題達成学習」で学び続ける子どもを育成/福岡県春日市立春日東中学校
アクティブ・ラーニング型授業が学校を変える/横浜市立南高等学校附属中学校

●提 言─message
アクティブ・ラーニング型授業の始め方・学び方/小林昭文

●参 考─reference
中央教育審議会教育課程企画特別部会 論点整理(抜粋)

連 載


□学校改革の新定石/西留安雄
 当たり前を疑う

□新課程を生かすカリキュラム・マネジメント/天笠 茂
 審議会答申等にみるカリキュラム・マネジメント─その記述をめぐって

□「育ち」と「学び」をつなげる授業/奈須正裕
 今再び、コペルニクス的転回の時

□実践! アクティブ・ラーニング研修/村川雅弘
 アクティブ・ラーニングとその実現のための研修を考える

□ミドルリーダーが創るこれからの学校/大脇康弘
 ミドルリーダー像の再構成

□教育課程改訂の動向 文部科学省初等中等教育局教育課程課
 学習指導要領等改訂の方向性と審議状況について

□教育長インタビュー ―次世代を育てる地方戦略
 まち総がかりで子どもを育てる“糸島教育”の挑戦/[福岡県糸島市教育長]家宇治正幸

リレー連載


□新学習指導要領に向けた指導の充実─今からできる授業改善のポイント
 [生活科/総合的な学習の時間]アクティブ・ラーニングの視点とカリキュラム・マネジメントの充実を授業づくりに生かす/田村 学

□実践者は語る―授業で創る新教育課程
 18歳になる未来のもう一人の私へ─沖縄宮古島授業6年/善元幸夫

エッセイ


□旅の moku moku 玉手箱①/山崎まゆみ
 湯めぐりが私の生業です。

□ホンとの出会い
 ふるさとに恋する観光小説─『県庁おもてなし課』/金丸弘美

□リレーエッセイ・校長室の窓から
 ある母親から学んだ「ごめんね」 [山口市立大殿小学校長]/山本晃久
 オランダ教育紀行 [東京都世田谷区立用賀中学校長]/中村 豊


 
教育News/渡辺敦司
OECDの「Education 2030」、学力の3要素にも対応し提言へ

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