新教育課程ライブラリ Vol.12

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編著者名
ぎょうせい /編
判型
A4
商品形態
単行本
雑誌コード
図書コード
3100529-01-012
ISBNコード
978-4-324-10079-0
発行年月
2016/12
販売価格
1,485 円(税込み)

内容

平成28年度に迫る学習指導要領の改訂-
学習指導要領改訂の動きについて、日々の学校経営や授業実践に役立つ旬の情報を毎月お届けします。

1.次期学習指導要領を先取りキャッチ
2.注目の教育課題を第一線の執筆陣が解説
3.ワイドでビジュアルな誌面

Vol.12 目次


【巻頭インタビュー
祭りの向こうに見える人々の暮らしを追いかけて
 /宗形慧[写真家]


【特 集】
見えてきた新学習指導要領─各教科等の検討内容

●解 説─theme
これからの学習指導の在り方・取組み方―学習の内容と方法の両方を重視する
  /天笠 茂
 国語〈小学校〉言葉による見方・考え方を働かせ、学びの過程の質の向上を図る
  /樺山敏郎
 国語〈中学校〉言語能力を育成する国語の授業
  /高木展郎
 社会〈小学校〉社会を理解する道具としての「見方・考え方」
  /北 俊夫
 社会〈中学校〉中学校社会科における「資質・能力の育成」と「深い学び」
  /江間史明
 算数〈小学校〉算数の教科指導の価値を資質・能力から問い直す
  /齊藤一弥
 数学〈中学校〉数学的活動の充実に向けた次の一歩
  /永田潤一郎
 理科〈小学校〉「理科の見方・考え方」の捉え方と授業改善の課題
  /小林辰至
 理科〈中学校〉これからの中学校の理科教育
  /角屋重樹
 生活〈小学校〉スタートカリキュラムの実現を目指すこれからの生活科
  /木村吉彦
 音楽〈小学校〉「音楽を教え、学ぶ意味」を問い直す新学習指導要領
  /宮下俊也
 音楽〈中学校〉よりよい人生、よりよい社会を創造するために音楽科が求めるもの
  /宮下俊也
 図画工作〈小学校〉整理された「知識・技能」と具体化した「見方・考え方」
  /奥村高明
 美術〈中学校〉自分との関わりを大切にした美術の表現や鑑賞
  /永関和雄
 家庭〈小学校〉「主体的・対話的で深い学び」を家庭科で実現するために/
  / 杉山久仁子
 技術・家庭(技術分野)〈中学校〉生活や社会の中から問題を見出し、課題を解決する力
  /古川 稔
 技術・家庭(家庭分野)〈中学校〉目標や「見方・考え方」に見る家庭分野の改善の方向性
  /岡 陽子
 体育〈小学校〉『わかる・できる・かかわる』のバランスのとれた体育学習を目指して/
  /菅原健次
 保健体育〈中学校〉資質・能力の育成を目指す保健体育科の授業改善に向けて
  /今関豊一
 外国語活動・外国語〈小学校〉大きく変わる小学校外国語活動・外国語のポイント
  /菅 正隆
 外国語〈中学校〉内容の充実が求められる中学校外国語
  /菅 正隆
 道徳〈小学校〉考え、議論する新しい道徳教育への転換
  /林 泰成
 道徳〈中学校〉「問い」に向き合う「考え、議論する道徳」への転換
  /関根明伸
 総合的な学習の時間〈小学校・中学校〉探究的な見方・考え方を働かせ、自己の生き方を考える総合的な学習の時間
  /佐藤 真
 特別活動〈小学校〉“子供の活動に学ぶ” 特別活動の展開
  /有村久春
 特別活動〈中学校〉指導内容を整理し、学級経営やキャリア教育との関係が明確に
  /三好仁司
 特別支援教育〈小学校・中学校〉インクルーシブ教育システムの構築を目指して
  /砥抦敬三


連 載


□学校改革の新定石⑫/西留安雄
学習状況調査の数値の一致

□ 新課程を生かすカリキュラム・マネジメント[最終回] /天笠 茂
学校評価を教育課程につなぐ―カリキュラム・マネジメントと学校評価の関係

□「育ち」と「学び」をつなげる授業⑫/奈須正裕
生き方に響き、あり方を揺さぶる教科学習

□ 実践! アクティブ・ラーニング研修[最終回]/村川雅弘
「知の総合化ノート」を活用した自己研修

□ミドルリーダーが創るこれからの学校[最終回]/大脇康弘
ミドルリーダーの経験と成長

□教育課程改訂の動向/文部科学省初等中等教育局国際教育課
「いじめに正面から向き合う『考え、議論する道徳』への転換に向けて」
(文部科学大臣メッセージ)について

リレー連載


□新学習指導要領に向けた指導の充実─今からできる授業改善のポイント
アクティブ・ラーニングの視点を生かした社会科の授業改善
 /澤井陽介・濵野 清・藤野 敦・樋口雅夫


エッセイ

□旅の moku moku 玉手箱[最終回] /山崎まゆみ
美肌と美白の湯

□リレーエッセイ・校長室の窓から
N先生の言葉 /[札幌市立手稲東小学校長] 松井光一
子どもたちの豊かな成長のために /広島市立大塚中学校長] 北﨑俊司

教育News/渡辺敦司
現行「言語活動」のためにも新テストで記述式導入を

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