新教育課程ライブラリⅡ Vol.3

編著者名
ぎょうせい /編
判型
A4
商品形態
単行本
雑誌コード
図書コード
3100532-01-003
ISBNコード
978-4-324-10224-4
発行年月
2017/03
販売価格
1,458 円(税込み)

内容

皆さまからの大好評にお答えして、第2弾の発刊が決定!
新教育課程、いよいよ本格始動。
実行・実践の一年を徹底サポートします!

中央教育審議会答申*と新学習指導要領**に基づいた、日々の学校づくり・授業づくりに役立つ具体的な情報や実践事例を、毎月お届けします。

* 平成28年12月公表予定。本答申でこれからの学校教育の進め方や新学習指導要領の内容が決定づけられます。

** 平成29年3月小学校・中学校告示予定(高校は29年度末告示予定)。


―学習指導要領の大枠やキーワードなどの「理解を深める1年」が過ぎ、中央教育審議会答申や新学習指導要領告示の内容をもとに「研修・実践の1年」が始まります。「新教育課程ライブラリⅡ」は、平成29年も皆さまの1年の確かなサポートをします。

『新教育課程ライブラリⅡ』の特色

誌面の見やすさ、読みやすさはそのままに、連載、テーマがさらに充実!!学校等での取組みに資する、より具体的・実践的な内容に。

1.新教育課程の実践を強力サポート
2. 第一線の研究者・実践者による最新情報
3.ワイドでビジュアルな誌面、多彩な切り口
4.“月刊”スタイルで旬のテーマをお届け


目次


巻頭インタビュー
技と志で弘前の春を彩らせる「桜守」
 /小林 勝 [樹木医・弘前市役所公園緑地課参事]


特 集
「深い学び」を深く考える

●解 説─theme
「深い学び」の捉え方/奈須正裕

「深い学び」を実現する授業改善/澤井陽介

有意味受容学習で「深い学び」を実現する/田中俊也

経験に開かれた学び─算数の指導を通して/齊藤一弥

「教えて考えさせる授業」でめざす深い習得学習/市川伸一

学習パラダイムへの転換と「深い学び」─個性的な学力を目指して/溝上慎一

●事 例─case
「ことば」で個と協働の学びを深める─「個」が育つ教育経営
 /富山市立堀川小学校

「深い学び」を引き出すカリキュラムデザイン─探究的な学習活動の充実
 /岡山大学教育学部附属中学校


連 載
食彩春秋③/金丸弘美
技術者が支える小田原の蒲鉾

新課程に向けた学校づくりの実践課題③/天笠 茂
資質・能力(コンピテンシー)を基盤とする教育課程への経営資源の投入

「育ち」と「学び」をつなげる授業Ⅱ③/奈須正裕
「見方・考え方」の角度から教科を眺め直す

事例でわかる! アクティブ・ラーニング③/村川雅弘・石堂 裕
アクティブ・ラーニングの基盤となる教室環境づくり・人間関係づくり

学校改革の新定石Ⅱ③/西留安雄
学びの手引書


教育長インタビュー ―次世代を育てる地方戦略Ⅱ
小中一貫・CS・幼小連携で「まちづくりを担う教育」を目指す/[三重県名張市教育長] 上島和久


資料室
「小学校学習指導要領案」及び「中学校学習指導要領案」における各教科等の目標(新旧対照表)


リレー連載
子どもがわかる「12」の扉③
自分についての評価的感情としての自尊感情/佐久間路子

リレーエッセイ
ホンとの出会い PartⅡ
私の読書遍歴/北野 大

校長室の窓から PartⅡ
褒めれば伸びる/[新潟県長岡市立中島小学校長] 佐藤正樹
島嶼経験から学んだチーム学校「学校支援地域本部」/[東京都調布市立第五中学校長] 田代和正


オピニオン
教育の森③
学校と地域の望ましい関係性/岸 裕司

教育Insight
英語の4技能、依然としてバランスの取れた育成に課題/渡辺敦司

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