新教育課程ライブラリⅡ　Vol.8

中央教育審議会答申＊と新学習指導要領＊＊に基づいた、日々の学校づくり・授業づくりに役立つ具体的な情報や実践事例を、毎月お届けします。

＊ 平成28年12月公表。本答申でこれからの学校教育の進め方や新学習指導要領の内容が決定づけられます。

＊＊ 平成29年3月小学校・中学校告示（高校は29年度末告示予定）。


―学習指導要領の大枠やキーワードなどの「理解を深める1年」が過ぎ、中央教育審議会答申や新学習指導要領告示の内容をもとに「研修・実践の1年」が始まります。「新教育課程ライブラリⅡ」は､平成29年も皆さまの1年の確かなサポートをします。

『新教育課程ライブラリⅡ』の特色

目次

巻頭インタビュー
子どもの学びを支える本の世界をつくる
　／赤木かん子 ［「本の探偵」・児童文学評論家］


特　集
実践・これからの道徳と外国語教育


●論 文─theme
解説から読む「特別の教科 道徳」の実践課題と授業構想／毛内嘉威

「考え、議論する」道徳科授業づくりのポイント／林泰成

「特別の教科」時代の道徳授業をつくる／永田繁雄

これからの外国語活動・外国語を円滑に実施するために／菅正隆

新小学校学習指導要領における外国語教育を通して身に付けさせたい資質・能力／直山木綿子

カリキュラム・マネジメントを通じた小学校外国語教育の改善と充実／池田勝久

●事 例─case
道徳科の趣旨を踏まえた指導方法の在り方に関する実践研究／高知県津野町立葉山小学校

伝え合い・わかり合いで生きて働くコミュニケーション能力を育成／福岡県糸島市立波多江小学校


●参 考─reference
これからの道徳と外国語教育を読み取る資料


集中連載
総則を読む「学びの地図」の歩き方⑤ 無藤　隆
教科等の「見方・考え方」


連　載
食彩春秋⑧／金丸弘美
福井の蕎麦を歩く

新課程に向けた学校づくりの実践課題⑧／天笠　茂
「社会に開かれた教育課程」と主体的・対話的で深い学び

「育ち」と「学び」をつなげる授業Ⅱ⑧／奈須正裕
「見方・考え方」を踏まえて「資質・能力」を育成する

事例でわかる! アクティブ・ラーニング⑧／村川雅弘
大学におけるアクティブ・ラーニングの試行

学校改革の新定石Ⅱ⑧／西留安雄
地域人材を生かす


教育長インタビュー ―次世代を育てる地方戦略Ⅱ
「学力向上」と「秩父のよさ」を両輪に地域と共に歩む教育を目指す
／新谷喜之［埼玉県秩父市教育長］


リレー連載
子どもがわかる「12」の扉⑦
中学校部活動の意義を再考する／角谷詩織

リレーエッセイ
ホンとの出会い PartⅡ
科学は日本語で考えることが大事／馬場錬成

校長室の窓から PartⅡ
これからの時代を見据えて ［仙台市立立町小学校長］／堤　祐子
口蹄疫の感染から見えてきたもの ［宮崎市立宮崎西中学校長］／松尾和彦


オピニオン
教育の森⑧
コーチングのすすめ／片山紀子

教育Insight
日本の教育課程改革は世界と「同期」できているか／渡辺敦司