教育・文化
新教育課程ライブラリ Vol.3
1,485円（税込み）
学習指導要領改訂の動きについて、日々の学校経営や授業実践に役立つ旬の情報を毎月お届けします。
１．次期学習指導要領を先取りキャッチ
２．注目の教育課題を第一線の執筆陣が解説
３．ワイドでビジュアルな誌面
Vol.3 目次
【巻頭インタビュー】
つながりの実感から自らに生きる力を
／富田富士也［子ども家庭教育フォーラム代表、教育・心理カウンセラー］
【特 集】
子どもの姿が見える評価の手法
●解 説─theme
これまでの議論に見るこれからの評価のあり方／無藤 隆
資質・能力をみとる評価活動のあり方／佐藤 真
アクティブな学びと評価の視点─シンキングツールと評価／黒上晴夫
パフォーマンス評価の考えと実際／石井英真
新教育課程に生かす様々な評価方法／根津朋実
指導と評価の一体化を進める視点と実際の取り組み方／香田健治
●事 例─case
ルーブリックとパフォーマンス評価／兵庫県佐用町立佐用小学校
タブレット端末を活用して学習の内実を評価する／佐賀大学文化教育学部附属小学校
パフォーマンス評価を生かした授業の実際と評価
─外国語の授業を通して／京都市立京都御池中学校
●提 言─message
カリキュラム・マネジメントとして取り組む評価への転換／高木展郎
●参 考─reference
育成すべき資質・能力に沿った学習評価の改善の方向性
連 載
□学校改革の新定石３／西留安雄
一役一人制校務分掌組織の導入─会議なしでゆとりのある学校へ
□ 新課程を生かすカリキュラム・マネジメント３／天笠 茂
「社会に開かれた教育課程」とカリキュラム・マネジメント
□「育ち」と「学び」をつなげる授業３／奈須正裕
そもそも「正解」なんかなかった
□ 実践！ アクティブ・ラーニング研修３／村川雅弘
新年度をアクティブにスタートするために
□ミドルリーダーが創るこれからの学校３／大脇康弘
学校における協働の基礎─個業リンク型組織
□ 教育課程改訂の動向／文部科学省初等中等教育局教育課程課
教育課程の改善・充実に向けた施策の展開について
●教育長インタビュー ―次世代を育てる地方戦略
ふるさとを愛し、自信と誇りをもって未来を拓く子どもの育成を
［秋田県由利本荘市教育長］ 佐々田亨三
リレー連載
□新学習指導要領に向けた指導の充実─今からできる授業改善のポイント
［算数科、数学科］課題の発見・解決に向けた主体的・協働的な学びの実現を目指して
／笠井健一・水谷尚人
□実践者は語る―授業で創る新教育課程
生活科における主体的・協働的な授業づくり／大山夏生
エッセイ
□旅の moku moku 玉手箱３ 山崎まゆみ
春です。みんなで旅に出かけましょう！
□ホンとの出会い
無限に広がる本の世界 山口 香
□リレーエッセイ・校長室の窓から
子どもたちに育てられ、今がある ［大阪市立天王寺小学校長］ 阪口正治
自問自答「置き去りにされた大人たち」 ［東京都江東区立深川第二中学校長］ 藤本 渡
教育News／渡辺敦司
「確かな学力」向上に政策と現場の努力が表れる
