“「人権」とは何か”
この問いに、あなたはどう答えますか？

「人」から考える「ビジネスと人権」

湯川雄介・著
有斐閣／2,500円＋税

　著者は「ビジネスと人権」の分野に取り組む弁護士。このテーマについて講演等をする中で、企業担当者の「腹落ち感」のなさや消極的な姿勢を感じ、本書の執筆に至ったという。

　本書が取り組むのは①なぜ企業は人権を尊重しなければならないのか②人権尊重の際なぜ求められている行動をとらなければならないのか、という根本的／方法論的な２つの問い。これらを深掘りするうえで著者は「人から見る」を徹底し、人権侵害がもたらす損害を企業の不利益ではなく、人への負の影響から考えるべきと強調する。「人権」の基礎から、理解の深化につながる文献情報やコラムまで豊富に掲載されており、企業家でなくとも大いに参考になるだろう。リスク管理の項目などは、特に目をとおしておきたい内容だ。

息詰まる教室の中で
子どもたちは何を訴えているのか

ルポ

学校がつまらない

公立小学校の崩壊

小林美希・著　
岩波書店／2,400円＋税

　不登校の小中学生は2023年度、34万人余りにのぼり過去最多となった。国の施策として「学びの多様化」が進められ、子どもと保護者が学校以外の場を選びやすくなったことも背景にあるだろう。

　子どもたちは学校で何を経験し、なぜ学校を離れるのか。本書は公立小に焦点を当て、統計数字だけでは決して見えてこない教育の実相を追求する。著者はジャーナリストとして雇用問題や貧困・格差などの課題を追ってきた。本書でも児童・教師・保護者の間で生じる様々な歪みに迫り、格差の再生産につながるような公教育の硬直性に警鐘を鳴らす。

　特に「規格化される教育現場」の章で描写される子どもたちの姿は必読だ。目をそらしてはいけない教室のリアルがここにある。