学校教育・実践ライブラリ　Vol.10

特集：新課程の学校経営計画はこうつくる

●巻頭論文─introduction
　 新教育課程とこれからの学校経営計画
　 ─学習指導要領総則は「学校経営の地図」／天笠　茂

●実　践─practice
　［学校教育目標］学校教育目標と学校経営計画の再設計／大野裕己
　［教育課程編成］教育課程の基本方針を学校経営計画に示す／寺崎千秋
　［カリキュラム・マネジメント］カリキュラム・マネジメントを実現する「学校経営計画」の工夫／浅野良一
　［学習指導］主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善の推進
　　─学校経営と授業改善をつなぐ／高橋正尚
　［学習評価］学習評価を充実させるために／喜名朝博
　［外国語・外国語活動］推進の鍵は校長の積極的なリーダーシップ！／長門直子
　［道徳教育］「考え、議論する道徳」の実現
　 ─学習像の共通理解と継続的・組織的な取組／青木晃司
　［生徒指導］生徒指導計画作成の視点／嶋﨑政男
　［特別支援教育］学校における特別支援教育
　　─インクルーシブ教育を支える連携体制を整える／沓掛英明

連載

田村学の新課程往来⑩ 田村　学
思考スキルと思考ツール

続・校長室のカリキュラム・マネジメント⑩ 末松裕基
言葉を体で読む

ここがポイント！ 学校現場の人材育成⑩ 高野敬三
学校管理職の確保・育成〈その3〉

講座　単元を創る⑩ 齊藤一弥
見方・考え方の成長と校種間関連

連続講座・新しい評価がわかる12章⑩ 佐藤　真
オーセンティック評価（パフォーマンス評価）

学びを起こす授業研究⑩ 村川雅弘
令和元年秋の収穫～全国各地で新学習指導要領が目指す授業が躍動～

進行中！ 子どもと創る新課程⑩ 鈴木美佐緒
保護者との協働による校外学習等の教育活動の充実を目指して

 

つながる―connect

子どもの心に響く校長講話⑩ 手島宏樹
ONE TEAM（道下美里）

カウンセリング感覚で高める教師力⑩ 有村久春
「先生」のレスポンス

ユーモア詩でつづる学級歳時記⑩ 増田修治
「負けた」

UD思考で支援の扉を開く　私の支援者手帳から⑩ 小栗正幸
人間性にまつわる煩悩（3）
─人生への倦怠─愛情の光と影

学び手を育てる対話力⑩ 石井順治
対話的学びが教師と子どもにもたらすもの

知る―knowledge

解決！ ライブラちゃんの　これって常識？ 学校のあれこれ⑨ 編集部
修学旅行ってなぜやるの？［後編］［公益財団法人全国修学旅行研究協会理事長　岩瀨正司］

本の森・知恵の泉⑩ 飯田　稔
大女優が語る“清々しい生き方”
─『あなただけの、咲き方で』

リーダーから始めよう！ 元気な職場をつくるためのメンタルケア入門⑩ 奥田弘美
ストレスに対抗する心の力をつける　その③「マインドフルネス瞑想を活用しよう」（後編）

◆ワンテーマ・フォーラム ―現場で考えるこれからの教育
私にとっての通知表づくり

　学級経営における通知表の役割／山﨑邦彦
　子供が自分のよさに気付き、やる気になる通知表づくり／永田大修
　「のびる子」の言葉とその役割について／山本克代
　通知表の思い出／森　沙織
　 子供たちに希望と勇気を与える通知表／脇田哲郎


◆特別寄稿
　 資質・能力の育成は受験学力を変えるか／小宮山博仁

◆エッセイ
　 離島に恋して！⑩ 鯨本あつこ
　 幼児の記憶に留まる島

　 リレーエッセイ・Hooray! わたしのGOODニュース
　 This is it! ［明治大学文学部教授］ 齋藤　孝

　 校長エッセイ・私の一品
　 百段の階段／［和歌山県かつらぎ町立梁瀬小学校長］南垣内智宏
　 警　策／［福岡県久留米市立牟田山中学校長］本村政夫             

◆カラーページ
　 Hands　手から始まる物語⑩ 関　健作
　 佐倉市、35歳、競輪選手

　 スポーツの力［season2］⑩ 髙須　力
　 祭りのあと　

◆教育Insight　渡辺敦司
　 2022年度から小学校高学年に教科担任制の本格導入へ

◆スクールリーダーの資料室
　 OECD 生徒の学習到達度調査2018年調査（PISA2018）のポイント