新教育ライブラリPremierⅡ(プレミア)　Vol.3

ぎょうせいの教育図書「新教育ライブラリ Premier」シリーズの第Ⅱ期！
新学習指導要領全面実施・コロナ禍等、課題への即応が求められる2021年度の学校づくり・授業づくりは
このシリーズで！

実務情報はおさえながら、先進的な教育の情報や知見も得たい！
実務的・実践的な内容に加え、国際的潮流などを視野に幅広い知見を提供。

教育にとらわれない広い素養を得たい！　
社会動向や最新の経営・ビジネスの知識も掲載。カラーグラビアや著名人エッセイなど、
趣味・教養のページもバラエティ豊かに充実。

スピーチや会議の場などにも持ち運べるサポートツールが欲しい！
毎号、実務をサポートする「プレミアムPOCKET BOOK」付き。
名言語録や多彩な分野の経営手法など、“お値打ち”の付加価値を綴じ込み、
出し入れしやすい、持ち運びやすい、リーダーのためのサポートブックをお届けします。


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特集：まず “ 教師エージェンシー” より始めよう 〜「教える」から「学びを起こす」へ〜

●巻頭論文─introduction
　変革を起こす「教師エージェンシー」とは
　─「現状維持型教師」から「触媒型教師」へ／三浦浩喜

●論 考─theme
　自律的に学び続けるために─自己探究に培うリフレクションをどう進めるか／若木常佳
　知識社会における課題と教師の専門性
　─学校組織として課題に向き合い、教師を育てる／藤井佑介
　ファシリテーターとしての在り方が児童生徒の主体性を引き出す／石川一喜
　教師の「専門家共同体（プロフェッショナル・コミュニティー）」を学校に構築する
　─教師の共同体の姿は授業実践を照らし出す鏡／鈴木悠太
　教師エージェンシーを育成するスクールリーダーの役割／木村　優

●事 例─case
　小学校における教師の協働的な課題解決の取組／埼玉県坂戸市立千代田小学校
　「考え、学び続ける」学校を目指して
　─まずは、「生徒の少し前を進む教師」へ／福井県福井市安居中学校
　
●提 言─message
　教師エージェンシーを導く学習システムの変更／関田　晃

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◆Case Study 〜いま、学校では
「教科の本質」に迫る社会科の授業

　case1 概念を働かせながら問題解決していく子ども
　／山形大学附属小学校
　case2 「見方・考え方」を働かせて「歴史を大観する」授業
　／山形大学附属中学校
　case3 公民科「倫理」の本質に迫る授業の展開
　／山形県立寒河江高等学校
　comment 教材研究よりも内容研究を深めよう
　／江間史明

連　載

Management＆Solution─創る

講座・校長学　新しい時代のリーダーシップ［第3回］／寺崎千秋
校長の人材育成学　ビジョンを実現する人材育成

教頭・副校長のための　時間が増える！ 仕事のワザ［第3回］／玉置　崇
職員会議などの諸会議をスムーズに進行して時間を生み出す

Q&A どうなる！ どうする？ GIGAスクール［リレー連載・第3回］／小林祐紀
さまざまな学習場面への転移を意識した端末活用

令和の時代のカリキュラムデザイン［第3回］／齊藤一弥
新たな協働的な学びの創出──地域社会とのつながりが生み出す学び
〈高知県高知市立義務教育学校土佐山学舎校長　竹﨑優子〉

講座 子どもを伸ばす これからの学習評価 PartⅡ［第3回］／鈴木秀幸
形成的評価─自己評価から学習の自己コントロールへ

子どもが創る授業Ⅱ［第3回］／西留安雄
授業で勝負──主役は子ども
〈兵庫県洲本市立加茂小学校長　立田仁美〉

◆わたしの学校経営手帳 ―女性管理職の視点から
よさとチーム力を生かし高める学校づくりと管理職の役割

　学校経営プラン実現のために─チーム蒲生小の取組／柚木園ひとみ
　学び合い高め合う学校経営─豊かに響くハーモニーをめざして／米森孝代
　「繫ぐ」ことを通した協働による笑顔あふれる学校づくり／有村真由美

Field of View─拡げる

「こころ」を詠む［第3回］／髙柳克弘
「降り積もる…」

コラム　イマドキの親子図鑑［第3回］／夏山明美
“たこ焼き” 好きが増える理由とは？

「こども哲学」入門［第3回］／河野哲也
「哲学」をしてみよう（１）

キーワードで読み解く　VUCA時代のリーダーとは［第3回］／嶋田　毅／高橋　亨／河尻陽一郎
鼎談・世界の中の日本、地政学から考える

AI時代「教師」考［第3回］／渡部信一
「AI教師」が誕生したとき、生き残れるか？

教育実践史のクロスロード ActⅡ［リレー連載・第3回］／坂下直子
木下竹次／疑って解き、伸びていく子どもの姿を見つめて─主体的・対話的で個別最適な学びの原形

Pioneering─拓く

インタビュー　挑む〜チャレンジャーの目線〜［リレー連載・第3回］
夢は見つづけるもの　“今の私”だから見られる夢を探して
／［宝塚ホテル支配人］憧花ゆりの

異見・先見　日本の教育［リレー連載・第3回］
「失敗」をたくさん話してほしい。そして「死なないノウハウ」を伝えてほしい
／［作家・活動家］雨宮処凛

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◆Leader’s Opinion ―令和時代の経営課題
部活に“チカラ”はあるか

　持続可能な部活動運営体制の構築
　／［大阪市立野田中学校長］西田知浩
　部活動に期待する“チカラ”
　／［早稲田大学准教授］中澤篤史

◆エッセイ
　センパイの背中
　「先輩」という感覚／［精神科医］名越康文

　リレーエッセイ　校長の本棚
　うまくいかない原因は「自分」かも……／［北海道剣淵町立剣淵小学校長］温泉　敏
　職業人としての基本的な姿勢の在り方を問う／［岩手県矢巾町立矢巾中学校長］福士幸雄

　リレーエッセイ　校長のお部屋拝見　我が流儀生まれいづるところ
　心に刻んで「仕事は上機嫌で」／［愛媛県内子町立内子小学校長］山田智子

◆カラーページ
　ドローンが見た絶景［第3回］／林　明輝
　沖縄・石垣島／幻の島（浜島）

　スポーツの力［season4］［第3回］／髙須　力
　オリンピアンたちの志

　免疫力を高める!　発酵食ライフ［第3回］／石井千秋
　風が創る発酵熟成食品　生ハム

　きものの文様［第3回］／三浦由貴
　菊　不老長寿は永遠の憧れ

◆スクールリーダーの資料室
　義務教育９年間を見通した教科担任制の在り方について（報告）

別冊付録　プレミアム POCKET BOOK

伝わる！ 信頼される！ 「学校だより」のデザイン術