新教育ライブラリPremierⅡ(プレミア) Vol.3|地方自治、法令・判例のぎょうせいオンライン
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新教育ライブラリPremierⅡ(プレミア) Vol.3

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編著者名
ぎょうせい/編
判型
A4 136ページ
商品形態
単行本
雑誌コード
図書コード
3100551-01-003
8172644-00-000
ISBNコード
978-4-324-10954-0
発行年月
2021/08
販売価格
2,530 円(税込み)

内容

ぎょうせいの教育図書「新教育ライブラリ Premier」シリーズの第Ⅱ期が刊行決定!
新学習指導要領全面実施・コロナ禍等、課題への即応が求められる2021年度の学校づくり・授業づくりは
このシリーズで!


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特集:まず “ 教師エージェンシー” より始めよう 〜「教える」から「学びを起こす」へ〜

●巻頭論文─introduction
 変革を起こす「教師エージェンシー」とは
 ─「現状維持型教師」から「触媒型教師」へ/三浦浩喜

●論 考─theme
 自律的に学び続けるために─自己探究に培うリフレクションをどう進めるか/若木常佳
 知識社会における課題と教師の専門性
 ─学校組織として課題に向き合い、教師を育てる/藤井佑介
 ファシリテーターとしての在り方が児童生徒の主体性を引き出す/石川一喜
 教師の「専門家共同体(プロフェッショナル・コミュニティー)」を学校に構築する
 ─教師の共同体の姿は授業実践を照らし出す鏡/鈴木悠太
 教師エージェンシーを育成するスクールリーダーの役割/木村 優

●事 例─case
 小学校における教師の協働的な課題解決の取組/埼玉県坂戸市立千代田小学校
 「考え、学び続ける」学校を目指して
 ─まずは、「生徒の少し前を進む教師」へ/福井県福井市安居中学校
 
●提 言─message
 教師エージェンシーを導く学習システムの変更/関田 晃



◆Case Study 〜いま、学校では
「教科の本質」に迫る社会科の授業

 case1 概念を働かせながら問題解決していく子ども
 /山形大学附属小学校
 case2 「見方・考え方」を働かせて「歴史を大観する」授業
 /山形大学附属中学校
 case3 公民科「倫理」の本質に迫る授業の展開
 /山形県立寒河江高等学校
 comment 教材研究よりも内容研究を深めよう
 /江間史明

連 載


Management&Solution─創る

講座・校長学 新しい時代のリーダーシップ[第3回]/寺崎千秋
校長の人材育成学 ビジョンを実現する人材育成

教頭・副校長のための 時間が増える! 仕事のワザ[第3回]/玉置 崇
職員会議などの諸会議をスムーズに進行して時間を生み出す

Q&A どうなる! どうする? GIGAスクール[リレー連載・第3回]/小林祐紀
さまざまな学習場面への転移を意識した端末活用

令和の時代のカリキュラムデザイン[第3回]/齊藤一弥
新たな協働的な学びの創出──地域社会とのつながりが生み出す学び
〈高知県高知市立義務教育学校土佐山学舎校長 竹﨑優子〉

講座 子どもを伸ばす これからの学習評価 PartⅡ[第3回]/鈴木秀幸
形成的評価─自己評価から学習の自己コントロールへ

子どもが創る授業Ⅱ[第3回]/西留安雄
授業で勝負──主役は子ども
〈兵庫県洲本市立加茂小学校長 立田仁美〉

◆わたしの学校経営手帳 ―女性管理職の視点から
よさとチーム力を生かし高める学校づくりと管理職の役割

 学校経営プラン実現のために─チーム蒲生小の取組/柚木園ひとみ
 学び合い高め合う学校経営─豊かに響くハーモニーをめざして/米森孝代
 「繫ぐ」ことを通した協働による笑顔あふれる学校づくり/有村真由美

Field of View─拡げる

「こころ」を詠む[第3回]/髙柳克弘
「降り積もる…」

コラム イマドキの親子図鑑[第3回]/夏山明美
“たこ焼き” 好きが増える理由とは?

「こども哲学」入門[第3回]/河野哲也
「哲学」をしてみよう(1)

キーワードで読み解く VUCA時代のリーダーとは[第3回]/嶋田 毅/高橋 亨/河尻陽一郎
鼎談・世界の中の日本、地政学から考える

AI時代「教師」考[第3回]/渡部信一
「AI教師」が誕生したとき、生き残れるか?

教育実践史のクロスロード ActⅡ[リレー連載・第3回]/坂下直子
木下竹次/疑って解き、伸びていく子どもの姿を見つめて─主体的・対話的で個別最適な学びの原形

Pioneering─拓く

インタビュー 挑む〜チャレンジャーの目線〜[リレー連載・第3回]
夢は見つづけるもの “今の私”だから見られる夢を探して
/[宝塚ホテル支配人]憧花ゆりの

異見・先見 日本の教育[リレー連載・第3回]
「失敗」をたくさん話してほしい。そして「死なないノウハウ」を伝えてほしい
/[作家・活動家]雨宮処凛



◆Leader’s Opinion ―令和時代の経営課題
部活に“チカラ”はあるか

 持続可能な部活動運営体制の構築
 /[大阪市立野田中学校長]西田知浩
 部活動に期待する“チカラ”
 /[早稲田大学准教授]中澤篤史

◆エッセイ
 センパイの背中
 「先輩」という感覚/[精神科医]名越康文

 リレーエッセイ 校長の本棚
 うまくいかない原因は「自分」かも……/[北海道剣淵町立剣淵小学校長]温泉 敏
 職業人としての基本的な姿勢の在り方を問う/[岩手県矢巾町立矢巾中学校長]福士幸雄

 リレーエッセイ 校長のお部屋拝見 我が流儀生まれいづるところ
 心に刻んで「仕事は上機嫌で」/[愛媛県内子町立内子小学校長]山田智子

◆カラーページ
 ドローンが見た絶景[第3回]/林 明輝
 沖縄・石垣島/幻の島(浜島)

 スポーツの力[season4][第3回]/髙須 力
 オリンピアンたちの志

 免疫力を高める! 発酵食ライフ[第3回]/石井千秋
 風が創る発酵熟成食品 生ハム

 きものの文様[第3回]/三浦由貴
 菊 不老長寿は永遠の憧れ

◆スクールリーダーの資料室
 義務教育9年間を見通した教科担任制の在り方について(報告)

別冊付録 プレミアム POCKET BOOK

伝わる! 信頼される! 「学校だより」のデザイン術


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