教育実践ライブラリ Vol.4|地方自治、法令・判例のぎょうせいオンライン
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教育実践ライブラリ Vol.4

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編著者名
ぎょうせい/編
判型
A4 120ページ
商品形態
単行本・電子書籍
雑誌コード
図書コード
3100555-01-004
8172939-00-000
ISBNコード
978-4-324-11132-1
発行年月
2022/11
販売価格
2,530 円(税込み)

内容

教育現場の重点課題を徹底解説!“今”を見つめて“未来”を見据える新シリーズ

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特集:一人一人に届くきめ細やかな教育相談──「メソッド」 から「レシピ」 への転換


●基調論文─introduction
生徒指導提要改訂を踏まえたこれからの教育相談の在り方/有村久春

●論 考─theme
問題予防・発見時における丁寧なアセスメント─ネットワークとフットワーク/石川悦子
授業に生かす教育相談/柳沼良太
チームで実現する多様な子供を誰一人取り残さない支援/山田真紀
問題が起こらない日常をつくる教育相談活動/藤平 敦

●セッション─session
はじめの一歩を大切にするアセスメントの実際
─「できない理由」を探すことから、「今できること」を探す教育相談体制づくりへ
/東京都調布市立杉森小学校
教育相談の「見方・考え方」を生かした学習指導/岐阜県岐阜市立長森南中学校
「学級活動振り返りアンケート」を活用した生徒理解・教育相談活動
/愛知県みよし市立三好中学校
チームで協働的に支え合う教育相談の実践
─「ひと・もの・こと」でつなぐ、動くチームづくり/岐阜県飛驒市立古川中学校
校内の教育相談活動を活性化させるためのきっかけづくり/東京都江戸川区教育委員会

●提 言─message
生徒指導と教育相談が一体となったきめ細やかな支援のために/小野 憲

 

連 載


School Management─ニューノーマルの学校づくり

異見・先見 日本の教育
知らないことに心を開く ダイバーシティ&インクルージョン/[弁護士]南 和行

ニューノーマルの校内研修[第4回]/村川雅弘
今次改訂の学習指導要領で求められる授業づくり

誌上ワークショップ! 目からウロコの働き方改革[リレー連載・第4回]
目的ワークで仕事の上位目的に迫る/若林健治

直言 SDGs×学校経営~ニューノーマル時代のビジョンと実践~[第4回]/住田昌治
SDGsは事務室から

生徒指導の新潮流[第4回]/伊藤秀樹
非行少年の隣に立って接するために

Class Innovation─次代に向けた授業づくり

“普通にいい授業” を創る[第4回]/奈須正裕
子どもの多様性に応じる

実践先進校レポート④
「セルフ授業」 で子どもの主体性を引き出す授業づくりに挑戦/神奈川県横須賀市立長沢中学校

学びの共同・授業の共創[第4回]/佐藤雅彰
授業の事例研究で大事にしていること(3)
─授業実践を見るということ、何を見るのか

未来を切り拓く総合的学習[Pioneer-No.4]
思いや願いをもち、主体的に学ぶ児童を目指して 岩手県盛岡市立杜陵小学校/野口 徹

子どもが創る授業Ⅲ[第4回]/西留安雄
子どもが生きる主体的・協働的な学び─子どもと共に学び合う教師を目指して
〈沖縄県豊見城市立座安小学校長 具志直哉〉

Looking On-site─現場目線の人づくり

玉置崇の教育放談[第4回]/玉置 崇
教師が個別最適な学びのイメージを持ちたい

教師生活が楽しくラクになる魔法の作戦本部[第4回]/諸富祥彦
「助けられ上手」になろう!

リレーエッセイ 校長のお部屋拝見 我が流儀生まれいづるところ
つながりを支えに今日も「みがく まなぶ きたえる」
/[愛媛県宇和島市立御槙小学校長]岩﨑明子

聞いて! 我ら「ゆとり世代」の主張[第4回]
教師という生き方について/[愛媛大学教育学部附属中学校教諭]薬師神吉啓

Spécial à la carte─想い癒されて心づくり

“ふるさと” と私
思い出のビーチハウス/[総合内科専門医・法務省矯正局医師]おおたわ史絵

「こころ」を詠む[第4回]/髙柳克弘
「電脳の…」

「教育漫才」笑劇場[4組目]/田畑栄一
令和版ももたろう

 

カラーページ


子どもを変える神コーチ[第4回]
何でも話せる「第三の居場所」で子どもに安心感を
[FM愛媛アナウンサー/マザーズコーチングスクール認定シニアマザーズティーチャー兼トレーナー/TCS認定コーチ]高橋真実子

時空に遊ぶ 曼荼羅のいざない[Scene 4]/フミ スギタニ
冬の分身

一街一夜物語[第4回]/中村勇太
灰ヶ峰(広島県)

わが校自慢のゆるキャラ紹介[第4回]
こうやん/大阪府立光陽支援学校




スクールリーダーの資料室
● 授業時数特例校制度 ●Society 5.0の実現に向けた教育・人材育成に関する政策パッケージ


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