学校づくり・授業づくりに役立つ実践情報を豊富に提供する月刊シリーズ!
本書の特徴
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特集:教師の働き方とメンタル・マネジメント
●インタビュー
一人一人が輝けるストレスフリーの働き方を
上田 基 [(株)トップエンドレス代表取締役]
●論 考─theme
教職の誇りと手応えを持てる学校へ―働き方改革の動向と課題/佐古秀一
機能的側面と共同体的側面を統合するマネジメント/浅野良一
いま、先生のメンタルは大丈夫か?/有村久春
今日からできるストレスマネジメント法/清水隆司
連載
School Management
直言 いま求められるスクールリーダーシップ⑩ 吉冨芳正
カリキュラム・マネジメントと校長のリーダーシップ
学校経営の地図⑩ 天笠 茂
家庭や地域社会との連携及び協働
学校現場の人づくり戦略⑩ 大野裕己
次世代スクールリーダーの育成
教職 その働き方を考える⑩ 高野敬三
初任者研修の見直し
校長室のカリキュラム・マネジメント⑩ 末松裕基
学校内のコミュニケーションをどう考えるか?
トラブルの芽を摘む管理職の直覚⑩ 中山大嘉俊
はい。でも、もう少しだけ…
学校を活性化させるリーダーシップ⑩
特別支援教育の体制づくりに向けて[福岡県宗像市立自由ヶ丘小学校長] 猿樂隆司
「主体的・対話的で深い学び」を問い直す(2)[東京都千代田区立麹町中学校長] 工藤勇一
Jugyo Kenkyu
もう一度「子どもが学ぶ」ということをしっかりと考えてみる⑩ 奈須正裕
カリキュラム・オーバーロード
授業力を鍛える新十二条⑩ 齊藤一弥
対話の質を問い直す
─第十条:〈授業コントロールの技〉「明示的指導 対話」
新課程を生かす戦略と手法⑩ 村川雅弘
教員免許更新講習「幼小接続」における研修の工夫
新教育課程実践講座Ⅰ 絶対満足できる! 新しい英語授業⑩ 菅 正隆
今、教員・学校がなすべきこと!
─残り1年、待ったなしの外国語活動・外国語の授業
新教育課程実践講座Ⅱ 主体的・対話的で深く学ぶ道徳教育の実践⑩ 毛内嘉威
事例:児童が主人公に自我関与し、多面的・多角的に考えていく道徳の授業
〈法政大学キャリアデザイン学部兼任講師 廣瀬仁郎〉
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◆インタビュー ―次代を創るリーダーの戦略⑨
結核医療の歴史を生かし世界の「KIYOSE」を目指すまちづくり
[東京都清瀬市長] 渋谷金太郎
◆ルポ ―社会に開かれた教育課程⑩
系統的な防災教育で育む“頼れる地域の中学生”
岡山県岡山市立興除中学校
◆教育スクランブル
午前中5時間制は広がるか
午前5時間制の取組/東京都目黒区立中目黒小学校
複線型の週時程が学校を変える/西留安雄
新小学校学習指導要領に対応した教育課程の編成/石塚 等
◆エッセイ
山小屋の食卓⑩ 小林百合子
三条の湯・奥多摩
リレーエッセイ・わたしの好きなことば
夢持ち続け日々精進/[(株)ジャパネットたかた創業者]髙田 明
校長エッセイ・私の一品
一本のネクタイ/[東京都江東区立豊洲西小学校長]佐藤勝行
心の支え/[福岡県朝倉市立甘木中学校長]早野展生
◆カラーページ
ブータンで見た幸福の流儀⑩ 関 健作
ブータンの優しい信念
スポーツの力⑩ 髙須 力
リンクに舞い降りた新星
◆教育Insight 渡辺敦司
明治150年を振り返り教育の在り方を展望
◆スクールリーダーの資料室
教職員のメンタル対策関連資料