10の事例から、カリキュラムマネジメントの戦略と手法を示す!
◆2011年に発刊し好評を博した『学びを起こす授業改革』。「カリマネ」(カリキュラムマネジメント)の戦略と手法を掲げ、パワーアップして学校現場に戻ってきました!
◆前書が東村山市立大岱小の改革を追ったものであったのに対し、今回は、大岱小のように学校改革を果たした10校の事例と、その分析を通した授業改革・経営改善の視点と方策をまとめたもの。
◆学力向上、生徒指導、教育課程経営、校長から主任層まで・・・。学校を良くしたいと思うすべてのスクールリーダーたちに、「カリマネ」を伝えたい。その想いでこの本はつくられている。研修スタイルを変えた村川雅弘、革命的学校改革を果たした元大岱小校長の西留安雄、文科省の中央研修で好評を博す田村知子。彼らの学校改善のエッセンスがつまった一冊です。
目次
第1部 理論編:「カリマネ」を始めよう
?第1章 「カリマネ」でこんなにも学校は変わる!
?第2章 「カリマネ」の手法と絵順
?第3章 実例・学校改革を果たした二つの学校
?第4章 「カリマネ」を推し進めるリーダーの役割
第2部 事例編:学校改革を果たした珠玉の事例10選
?第1章 言語活動:東京都新宿区立大久保小学校
?第2章 総合的な学習:兵庫県たつの市立小宅小学校
?第3章 総合的な学習:広島県福山市立新市小学校
?第4章 フロンティアスクール:徳島県池田町立足代小学校
?第5章 特別活動:山形県天童市立長岡小学校
?第6章 カリキュラム開発:山口県岩国市立川下中学校
?第7章 カリキュラム経開発:三重県鈴鹿市立千代崎中学校
?第8章 言語活動:広島県廿日市市立大野東中学校
?第9章 総合的な学習:鳥取県八頭町立八東中学校
?第10章 総合 カリキュラム経営:岩手県立盛岡第三高校
第3部 研修編:授業力が確実に身に付く理論と実践
?第1章 [カリマネ]はこれまでの校内研修とどう違うのか
?第2章 学校づくりのための校内研修年間計画モデル