教育・文化
育てたい子どもの姿とこれからの保育
1,980円（税込み）
すべての先生の今知りたい！が1冊にまとまっています
平成29年3月に告示された新しい「幼稚園教育要領」「保育所保育指針」「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」（3法令）に対応した、今すぐ使えて向こう10年長く役立つ、“新しい保育書”
○各節は４〜８頁にまとめられているので、すぐに読み切れます。
○どの節も端的に要点を示し、単に用語の理解にとどまらず、実践へのつながりがわかります。
○気になる項目をピンポイントで勉強しながら、全体を読めば、改訂ポイントの全容が理解できます。
各章のポイント
第１章
資質・能力、幼児期の終わりまでに育ってほしい姿、乳児保育、小学校との接続、障害児保育など事例を踏まえながら、それぞれの要領・指針の重要改訂ポイントをわかりやすく解説！
第２章
新要領を踏まえた乳幼児期の育ちと学びに関するキーワードを取り上げ、どのように子どもに関わればいいのか、心と体の発達に即した「子ども理解」を深める章。
第３章
環境構成や教材研究、保育記録など「保育者の仕事」に関わる実践課題を具体的に解説。
目次
序章 3法令の改訂（改定）のポイントと
これからの幼児教育
第1章 速解・新しい保育
−改訂（改定）のポイント−
１ ３法令の改訂（改定）の背景
２ 幼児教育において育みたい資質・能力
３ 幼児期の終わりまでに育ってほしい姿
４ 全体的な計画
５ 指導計画の作成
６ 乳幼児理解に基づいた評価
７ 特別な配慮を必要とする子どもの保育
８ 保育のねらいと内容
健康／人間関係／環境／言葉／表現
９ 養護に関する基本的事項
10 乳児保育
11 1歳以上3歳未満児の保育
12 子育て支援
13 認定こども園における教育及び保育
14 小学校への接続
第2章 乳幼児期の育ちと学び
１ 乳幼児期における心と体の発達
２ 非認知能力とは
３ 愛着の形成
４ 遊び・生活と子どもの学び
５ 子どもの「育ち」と「学び」から見た園環境
６ ものづくり
７ ごっこ遊び
８ 感情の発揮と抑制
９ 協同性と社会性の芽生え
第3章 保育者の仕事
−3法令の改訂（改定）を踏まえて−
１ 子どもにとっての保育者
２ 子ども一人一人を生かす指導計画
３ 環境の構成
４ 教材研究と準備
５ アクティブ・ラーニングの視点を生かした学びの過程
６ 「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」に向けた実践の評価
７ 認定こども園の一日
８ 保育の記録と見直し
９ 保育者の同僚性とカリキュラム・マネジメント
10 これからの保育者のあり方
資料
幼稚園教育要領
保育所保育指針
幼保連携型認定こども園教育・保育要領
