○本書では、高等教育のリカレント教育に話題を絞り、その方向性と質保証について議論するとともに、文部科学省から受託してきた三事業(専修学校教職員資質能力向上プログラムの開発/学修成果の測定に向けた職業分野別コンピテンシー体系の研究/職業実践専門課程に相応しいポートレートシステムの要件定義)の成果をまとめます。
目次(抜粋)
第一部 リカレント教育が求められる社会環境
第1章 Society5.0に向けた高等教育イノベーション
第1節 2050年の社会(Society5.0)
第2節 「イノベーションへの適応力」としての人材育成
第2章 少子高齢化と人生100年時代
第1節 予想以上の速度で進む「少子高齢化」とマルチ・ステージ人生
第2節 「終身雇用制度」の残像からの脱却:生涯現役社会
第3章 日本の生産性向上に貢献する
第1節 教育訓練プロバイダーと自己啓発
第2節 循環型専門学校教育
第2節 リカレント教育推進制度と意識改革
第二部 生産性向上に資するリカレント教育の理論と技法
第1章 企業内教育訓練からリカレント教育へ
第1節 企業内教育訓練の機能低下
第2節 リカレント教育
第2章 リカレント教育が日本の生産性向上に貢献するために
第1節 リカレント教育のあり方
第2節 リカレント教育を機能させるための対応
第3章 学修成果の測定と発信
第1節 教育分野における「コンピテンシー」
第2節 資格枠組:流動性の高い高等教育を担保する
第3節 学修成果の可視化
第三部 教育はサービスビジネスである。ゆえに「質保証」は不可欠である。
第1章 世界貿易機関が定義するサービスビジネスへ
第1節 高等教育は貿易産品
第2節 高等教育のグローバル化
第3節 留学生政策:量から質へ
第2章 情報公開と教職員の意識改革
第1節 情報公開とポートレート
第2節 ファカルティ・ディベロップメント(FD)とスタッフ・ディベロップメント(SD)
第3章 リカレント教育の質保証
第1節 質保証とは
第2節 リカレント教育の内部質保証と変革
第3節 「黒船」コロナが迫る変革
編著者プロフィール
一般社団法人専門職高等教育質保証機構(代表理事 川口昭彦・事務局長 江島夏実)2011年2月、一般社団法人ビューティビジネス評価機構として設立。2012年7月、ビューティビジネス専門職大学院の認証評価機関として文部科学大臣から認証を受ける。2014年9月、一般社団法人専門職高等教育質保証機構と改称。