教育・文化
実践 接続期カリキュラム
2,530円（税込み）
ますます求められる幼保小の連携。
その鍵となる「接続期カリキュラム」のすべてを凝縮。
○すべての幼稚園・保育所・小学校において一斉に「接続期カリキュラム」を導入した長野県茅野(ちの)市の取組をつぶさに紹介
茅野市は、幼児教育から学校教育へのスムーズな移行をめざし、平成27年度よりすべての保育園・幼稚園・小学校において、公立・私立の壁と幼保の壁を越えて全学校園で一斉導入した。
○幼稚園、保育所、小学校における実践例、カリキュラム例を豊富に紹介
各地の自治体、学校園で応用可能な連携策、カリキュラムの詳細を示します。
接続期カリキュラムとは
幼児期と学童期における発達の連続性に配慮して編成される、就学前後を見通したカリキュラム。小学校で取り組む「スタートカリキュラム」と、幼稚園・保育所等で取り組む「アプローチカリキュラム」の総称です。
保育所保育指針、認定こども園教育・保育要領でも小学校教育との連携は強調されており、施設種を問わず、保育・教育に携わる方すべてにとってのこれからの共通課題です。
目次
第１章 幼児教育と小学校教育とのかかわり
幼児教育と小学校教育との違いと共通点
第２章 幼児教育と小学校教育をつなぐ生活科
幼保小連携の鍵を握る教科
他教科との関連実現による教科学習
第３章 接続期カリキュラムとは
アプローチカリキュラムとは
スタートカリキュラムとは
学びの力・生活する力・かかわる力
遊びの意義
第４章 生涯学習における接続期カリキュラムの意義
子どもをトータル（全人的）にとらえる保育・教育
幼児期から小学校低学年期
小学校中学年期
小学校高学年期・中学校期
第５章 接続期カリキュラム実現の流れと全体計画
0〜18歳までの一貫した子育てプラン
推進委員会による連携計画の策定
接続期カリキュラムの全体計画
第６章 接続期カリキュラムの実践
［アプローチカリキュラムの実践事例］ 11事例（幼・保）
5歳児のデイリープログラム
アプローチ期の子どもの姿
［スタートカリキュラムの実践事例］ 9事例（小）
スタートカリキュラムの実際
スタート期の子どもの姿
第７章 三つの連携〜異年齢交流、職員連携、保護者との連携〜
異年齢交流 10事例（幼・保・小）
職員連携 3事例（幼・保・小）
保護者との連携 4事例（幼・保・小）
