平成20年以来9年ぶりの学習指導要領改訂(平成29年3月告示予定)を受け、教科等ごと、改訂の要点や指導改善のポイントを具体的かつ、わかりやすく解説。
各教科の研究者・実践者、改訂内容に精通した斯界の権威が執筆!
■要所に配した「Q&A」では、知りたい内容に即アプローチいただけます。
■授業事例や指導案を豊富に紹介!「資質・能力の育成」や「主体的・対話的で深い学び」を授業の中でどう実現させるか!具体的な視点や手立てが満載です。
目次
第1章 学校における教育課程の意義
第2章 新教育課程の「知・徳・体」と資質・能力の育成
第3章 学校教育目標と教育課程編成の新基準
第4章 「まとまりのある内容」ベースの指導計画
第5章 資質・能力育成の視点からみる幼小連携と小中連携・一貫教育
第6章 新教育課程の学習過程
第7章 新教育課程を充実させる学習活動
第8章 資質・能力の育成をみとる評価活動
第9章 子供の発達を支える指導と支援
第10章 特別な配慮を必要とする児童への支援
第11章 新教育課程のカリキュラム・マネジメント
第12章 地域と協働する学校
第13章 道徳教育の取り組み方