学校変革の決め手 学校のチーム化を目指すミドルリーダー

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編著者名
福岡県教育センター/編
判型
A4・176ページ
商品形態
単行本
雑誌コード
図書コード
5108242-00-000
ISBNコード
978-4-324-10140-7
発行年月
2016/07
販売価格
2,200 円(税込み)

内容

学校は組織で動く時代。本書は新しい学校経営を提案します!


☆ミドルリーダーが学校を変える!
 「チーム学校」など教職員一丸となった学校づくりが求められています。

☆ミドルリーダーはどのように学校づくりに関わるのか。
 「リーダー的機能」「マネージャー的機能」など、トップリーダーを支えるミドルリーダーの役割を詳細に解説します。

☆ミドルリーダーの行動様式とは。
 教職員との関わりの中で「リーダー」「マネージャー」「メンター」といった臨機応変な対応を具体的な事例から学べます。

☆ミドル・アップダウン・マネジメントとは。
 どんな課題を見出し、どんなアイディアで、どう関わるか。教職員組織の核として学校づくりに貢献するミドルリーダーの役割を10の詳細な事例で提案します。

具体的な場面から、どのように様々な問題に対処し、人をつなげ、解決を図るかという事例を20の行動様式として示したことに大きな特色があります。

目次

第1章 学校チーム化とミドルリーダー
 第1節 学校のチーム化とその背景
 第2節 学校のチーム化とミドルリーダーの機能
 第3節 学校経営感覚に基づく20の行動様式

第2章 学校経営感覚に基づく20の行動様式
 ○リーダー的な行動様式
   シナリオを描く
   現状を把握する
   必要な情報を集める 他

 ○マネージャー的な行動様式
   チームの状態を分析する
   評価指標の設定を促す
   連携を俯瞰する 他

○メンター的な行動様式
   負担感に気付く
   あえて巻き込まれる
   指し手感覚を醸成する 他

第3章 ミドルリーダーによるマネジメントの実際
 ・学年主任会の活性化に向けて
 ・主題研究の日常化を進める
 ・授業改善に全教員を巻き込む
 ・新たな取組み・生徒指導・不登校対応に学校(教職員)全体を巻き込む
 ・現状維持を抜けだして学校の活性化を図る
 ・若年層を育成する 他

第4章 20の行動様式をいかした人材育成
 ミドルリーダーに求められる20の行動様式チェックリスト  他

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