教育・文化
学校変革の決め手
2,200円（税込み）
学校は組織で動く時代。本書は新しい学校経営を提案します！
☆ミドルリーダーが学校を変える！
「チーム学校」など教職員一丸となった学校づくりが求められています。
☆ミドルリーダーはどのように学校づくりに関わるのか。
「リーダー的機能」「マネージャー的機能」など、トップリーダーを支えるミドルリーダーの役割を詳細に解説します。
☆ミドルリーダーの行動様式とは。
教職員との関わりの中で「リーダー」「マネージャー」「メンター」といった臨機応変な対応を具体的な事例から学べます。
☆ミドル・アップダウン・マネジメントとは。
どんな課題を見出し、どんなアイディアで、どう関わるか。教職員組織の核として学校づくりに貢献するミドルリーダーの役割を10の詳細な事例で提案します。
具体的な場面から、どのように様々な問題に対処し、人をつなげ、解決を図るかという事例を20の行動様式として示したことに大きな特色があります。
目次
第１章 学校チーム化とミドルリーダー
第１節 学校のチーム化とその背景
第２節 学校のチーム化とミドルリーダーの機能
第３節 学校経営感覚に基づく20の行動様式
第２章 学校経営感覚に基づく20の行動様式
○リーダー的な行動様式
シナリオを描く
現状を把握する
必要な情報を集める 他
○マネージャー的な行動様式
チームの状態を分析する
評価指標の設定を促す
連携を俯瞰する 他
○メンター的な行動様式
負担感に気付く
あえて巻き込まれる
指し手感覚を醸成する 他
第３章 ミドルリーダーによるマネジメントの実際
・学年主任会の活性化に向けて
・主題研究の日常化を進める
・授業改善に全教員を巻き込む
・新たな取組み・生徒指導・不登校対応に学校（教職員）全体を巻き込む
・現状維持を抜けだして学校の活性化を図る
・若年層を育成する 他
第４章 20の行動様式をいかした人材育成
ミドルリーダーに求められる20の行動様式チェックリスト 他
