教育ニュース
11月13日、文部科学省において中央教育審議会初等中等教育分科会学校の働き方改革特別部会の第19回会合が開かれた。平成29年7月からスタートした本部会での審議は、同年12月の中間まとめから約一年、いよいよ最終段階へと入った。
13日会合では、答申骨子案が事務局から委員に提示された。答申骨子案の大きな柱は次のとおり。
１ 学校における働き方改革の目的
２ 学校における働き方改革の実現に向けた方向性
３ 勤務時間管理の徹底と勤務時間・健康管理を意識した働き方の促進
４ 学校及び教師が担う業務の明確化・適正化
５ 学校の組織運営体制の在り方
６ 教師の勤務の在り方を踏まえた勤務時間制度
７ 学校における働き方改革の実現に向けた環境整備
８ 学校における働き方改革の確実な実施とフォローアップ等
委員からは、「教師は次代の人づくりを担う。これからの社会の礎となるのが本改革であるということを答申に明記してほしい」「地域連携を負担に感じている学校もあるのでは。コミュニティスクールがこれを軽減できるものなのかどうか検証を」など活発に意見交換がなされた。
勤務時間制度としては「一年単位の変形労働時間制」が骨子案に盛り込まれた。学期中と長期休業中との繁閑の差をふまえ、自治体の判断によって変形労働時間制を導入できるような制度改正が想定されている。部会で示された資料では、一例として、夏季に２週間、冬季３日、春季２日間学校閉庁日を設け、その分の勤務時間を学期中の繁忙期に割り振った場合のシミュレーション等が示されている。
本部会の次回会合で、より詳細な答申案が明らかになる見込みだ。
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