
特集1:今後の学校におけるキャリア教育・職業教育の在り方について
中央教育審議会 答申
/文部科学省生涯学習政策局政策課
・2年間の審議を振り返って/田村哲夫
・青年の「これから」を支えるために/荒瀬克己
・思い 複線型の学校制度の実現を目指して/川越宏樹
・答申がスタート/中村胤夫
・なぜ、今「キャリア教育・職業教育」なのか/小杉礼子
≪事例紹介≫
・普通科高校でのデュアルの取組/大阪府立布施北高等学校
・広島県の専門高校における拠点校整備/広島県教育委員会
・キャリアアップMOT/東京工業大学
・産学協同による職業人教育/東京コミュニケーションアート専門学校
特集2:今後の地域イノベーションの展開
/文部科学省科学技術・学術政策局科学技術・学術戦略官付(地域科学技術担当)
・文部科学省における、これまでの地域科学技術振興の取組
【コラム】地方自治体における科学技術振興の現状 地域科学技術を活かした函館の取組/西尾正範
≪代表的名地域の取組事例≫
1 シリコンシーベルト福岡プロジェクトにおける取組/力武知嗣
2 東海広域ナノテクものづくりクラスター形成に向けた取組/大塚美則
・地域科学技術振興事業の今後の展望
特集3:世界につながる学校「ユネスコスクール」ユネスコスクールへようこそ
/文部科学省国際統括官付
・ユネスコスクールを訪ねて
・平野委員と清水多摩市教育長、棚橋南鶴牧小学校校長とのESD対談
・第2回ユネスコスクール全国大会「ESDで育てる“生きる力”」
・これからのユネスコスクール
特集4:文部科学行政における男女共同参画の推進
/文部科学省生涯学習政策局男女共同参画学習課
・第3次男女共同参画基本計画の考え方
基本計画答申案の取りまとめに携わって/羽入佐和子
・教育分野における男女共同参画
・科学技術分野における男女共同参画
・国立女性教育会館の役割と事業/神田道子
連載
●文部科学省FLASH〈特別編〉
いざ、国際宇宙ステーション(ISS)へ
いよいよ国際宇宙ステーション(ISS)へ!
●Activity report of MEXT
若者の未来を切り開くキャリア教育・職業教育を社会全体で実行しよう!
/今後の地域イノベーションの展開/世界につながる学校 ユネスコスクール
●frontier 先端技術開発
私たちの暮らしを支える人工衛星
●文化財を守る
「歴史文化基本構想」シンポジウム
●Step together
今後の特別支援教育の更なる推進に向けて
●きらりと光る学校施設を目指して
最新の国立大学等施設の整備事例 我が国の成長力強化に向けて(北海道大学/豊橋技術科学大学/鳥取大学)
●進化する高専 創造そして実践
独立行政法人国立高等専門学校機構/神戸市立工業高等専門学校
●クローズアップ
1 量子ビーム研究の現状と可能性?多様な量子ビーム施設研究とその将来
2 「平成22年度留学生交流総合推進会議」に500名超が集う
●未来技術遺産ARCHIVES
界面活性剤製造設備(TOリアクター)
●進む大学教育改革
岡山大学/京都外国語大学
●学術研究の最前線
内分泌・代謝学共同研究拠点/数学・数理科学の先端的共同利用・共同研究拠点
/レーザーエネルギー学先端研究拠点/熱帯医学研究拠点
●学校を支える地域の力
静岡県袋井市立袋井北小学校
●困ったときには図書館へ
東京都立図書館
●動物園・水族館・植物園の教育・研究活動
名古屋港水族館
●自然に学び仲間と笑う
国立山口徳地青少年自然の家
●NIER 国立教育政策研究所 report
全国教育研究所連盟
●海外最新科学技術情報
東南アジアの科学技術政策
●海外最新教育情報
ドイツ/韓国/シンガポール
●アジアの国立博物館
タイの国立博物館
●博物館ななめ歩き
ノベルティミュージアム
●鑑賞席
風穴 もうひとつのコンセプチュアリズム、アジアから(国立国際美術館)
●「未来」をともに考えるための科学技術とは
地球を眺めて考える
●青空REPORT
気象予報士 高橋香純さん
●MEXT information
平成23年度の免許状更新講習の開設予定状況
●動物たちの生活
ジンベエザメ(かごしま水族館)