教育・文化
新教育課程ライブラリ Vol.1
1,485円（税込み）
学習指導要領改訂の動きについて、日々の学校経営や授業実践に役立つ旬の情報を毎月お届けします。
１．次期学習指導要領を先取りキャッチ
２．注目の教育課題を第一線の執筆陣が解説
３．ワイドでビジュアルな誌面
Vol.1 目次
【巻頭インタビュー】
自己との対話で惑わない生き方を／大谷徹奘［法相宗大本山薬師寺執事］
新教育課程型授業を考える─アクティブ・ラーニングの理論と実践
●解 説─theme
新教育課程がめざすアクティブ・ラーニングとは／田村 学
思考をアクティブにする授業とは／齊藤一弥
プロジェクト・ベース学習（PBL）とこれからの学習づくり／上杉賢士
アクティブ・ラーニングの指導案はこうつくる／藤村裕一
子どもたちが自分たちで創り上げていく授業／池田 守
●事 例─case
子ども主体の授業づくりで学力向上を実現／高知県越知町立越知小学校・越知中学校、越知町教育委員会
21世紀グローバル社会に必要な豊かに学び合う力の育成～アクティブ・ラーニングの能力育成と活用するカリキュラムの開発～／横浜市立白幡小学校
「課題達成学習」で学び続ける子どもを育成／福岡県春日市立春日東中学校
アクティブ・ラーニング型授業が学校を変える／横浜市立南高等学校附属中学校
●提 言─message
アクティブ・ラーニング型授業の始め方・学び方／小林昭文
●参 考─reference
中央教育審議会教育課程企画特別部会 論点整理（抜粋）
連 載
□学校改革の新定石／西留安雄
当たり前を疑う
□新課程を生かすカリキュラム・マネジメント／天笠 茂
審議会答申等にみるカリキュラム・マネジメント─その記述をめぐって
□「育ち」と「学び」をつなげる授業／奈須正裕
今再び、コペルニクス的転回の時
□実践！ アクティブ・ラーニング研修／村川雅弘
アクティブ・ラーニングとその実現のための研修を考える
□ミドルリーダーが創るこれからの学校／大脇康弘
ミドルリーダー像の再構成
□教育課程改訂の動向 文部科学省初等中等教育局教育課程課
学習指導要領等改訂の方向性と審議状況について
□教育長インタビュー ―次世代を育てる地方戦略
まち総がかりで子どもを育てる“糸島教育”の挑戦／［福岡県糸島市教育長］家宇治正幸
リレー連載
□新学習指導要領に向けた指導の充実─今からできる授業改善のポイント
［生活科／総合的な学習の時間］アクティブ・ラーニングの視点とカリキュラム・マネジメントの充実を授業づくりに生かす／田村 学
□実践者は語る―授業で創る新教育課程
18歳になる未来のもう一人の私へ─沖縄宮古島授業６年／善元幸夫
エッセイ
□旅の moku moku 玉手箱①／山崎まゆみ
湯めぐりが私の生業です。
□ホンとの出会い
ふるさとに恋する観光小説─『県庁おもてなし課』／金丸弘美
□リレーエッセイ・校長室の窓から
ある母親から学んだ「ごめんね」 ［山口市立大殿小学校長］／山本晃久
オランダ教育紀行 ［東京都世田谷区立用賀中学校長］／中村 豊
教育News／渡辺敦司
OECDの「Education 2030」、学力の３要素にも対応し提言へ
