授業改善ガイド 教材研究・授業実践編 ――指導と評価の一体化を目指して

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編著者名
横浜市教育委員会/編
判型
A4・272ページ
商品形態
単行本
雑誌コード
図書コード
5107920-00-000
ISBNコード
978-4-324-09591-1
発行年月
2013/03
販売価格
2,409 円(税込み)

内容

単元づくりに求められている重要課題 「指導と評価の一体化」を実現するためのポイントを、教材研究から授業実践まで実際の流れにそって詳しく図解。
本書は、2012年2月刊行『授業改善ガイド 単元づくり編』の続編です。


事例は、小・中全教科のほか、特別支援学校・特別支援学級・通級指導教室の指導事例も収録。

各事例にページを割き、「指導と評価の一体化」のためのポイントを、教材研究から授業実践にいたるまで実際の手順を追いながら詳解。




目次


1 指導と評価の一体化を目指す教材研究と授業実践

2 指導と評価の一体化を図る単元づくりの進め方
   国語科/社会科/算数科、数学科/理科/生活科/音楽科/図画工作科、美術科/
   家庭科、技術・家庭科/体育科、保健体育科/YICA(小学校外国語活動)、外国語科/
   道徳/総合的な学習の時間/特別活動/特別支援学校/個別支援学級/通級指導教室

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